一種基于計(jì)算機(jī)的互動(dòng)教學(xué)設(shè)備的制造方法
【專利摘要】本發(fā)明提供了一種基于計(jì)算機(jī)的互動(dòng)教學(xué)設(shè)備，包括學(xué)生主機(jī)、數(shù)據(jù)交換機(jī)、通訊網(wǎng)絡(luò)、教師主機(jī)和輔助設(shè)備，所述的學(xué)生主機(jī)根據(jù)需求設(shè)有多臺(tái)，學(xué)生主機(jī)下行與數(shù)據(jù)交換機(jī)連接，所述的數(shù)據(jù)交換機(jī)下行與通訊網(wǎng)絡(luò)連接，所述的通訊網(wǎng)絡(luò)與教師主機(jī)連接，教師主機(jī)下行與輔助設(shè)備連接，本發(fā)明結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，具有較強(qiáng)的互動(dòng)性，能夠使教師與學(xué)生之間進(jìn)行實(shí)時(shí)、互動(dòng)且生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，有利于提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)設(shè)有安全加密和權(quán)限控制模塊，對(duì)傳輸內(nèi)容安全性進(jìn)行了提高，從而增加了使用的范圍，同時(shí)設(shè)有云端存儲(chǔ)模塊，可以使學(xué)生在非課堂時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)的效果。
【專利說(shuō)明】
一種基于計(jì)算機(jī)的互動(dòng)教學(xué)設(shè)備
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本發(fā)明涉及教學(xué)設(shè)備技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及一種基于計(jì)算機(jī)的互動(dòng)教學(xué)設(shè)備。
【背景技術(shù)】
[0002]在計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)單純的課堂教學(xué)，很難讓學(xué)生們深刻的理解并掌握知識(shí)點(diǎn)。因此，讓學(xué)生們邊學(xué)習(xí)邊上機(jī)實(shí)踐操作，這對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量是非常重要的。目前很多學(xué)校都配備了專門(mén)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生們上機(jī)實(shí)踐，取得了良好的教學(xué)效果。但是，由于在計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室中，各計(jì)算機(jī)之間是相互獨(dú)立的，教師和學(xué)生之間，學(xué)生和學(xué)生之間不能很好的互動(dòng)，教師不能實(shí)時(shí)掌握每位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教學(xué)過(guò)程非常的被動(dòng)，這樣嚴(yán)重了教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量。同時(shí)現(xiàn)有的計(jì)算機(jī)教學(xué)系統(tǒng)在大多數(shù)應(yīng)用場(chǎng)景為學(xué)校，而對(duì)于需要安全和保密的單位場(chǎng)合因?yàn)槿狈?duì)應(yīng)的安全和保密措施，應(yīng)用范圍得到減縮。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本發(fā)明提供了一種基于計(jì)算機(jī)的互動(dòng)教學(xué)設(shè)備，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，具有較強(qiáng)的互動(dòng)性，能夠使教師與學(xué)生之間進(jìn)行實(shí)時(shí)、互動(dòng)且生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，有利于提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)設(shè)有安全加密和權(quán)限控制模塊，對(duì)傳輸內(nèi)容安全性進(jìn)行了提高，從而增加了使用的范圍，同時(shí)設(shè)有云端存儲(chǔ)模塊，可以使學(xué)生在非課堂時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)的效果。
[0004]為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本申請(qǐng)實(shí)施例提供了一種基于計(jì)算機(jī)的互動(dòng)教學(xué)設(shè)備，包括學(xué)生主機(jī)、數(shù)據(jù)交換機(jī)、通訊網(wǎng)絡(luò)、教師主機(jī)和輔助設(shè)備，所述的學(xué)生主機(jī)根據(jù)需求設(shè)有多臺(tái)，學(xué)生主機(jī)下行與數(shù)據(jù)交換機(jī)連接，所述的數(shù)據(jù)交換機(jī)下行與通訊網(wǎng)絡(luò)連接，所述的通訊網(wǎng)絡(luò)與教師主機(jī)連接，教師主機(jī)下行與輔助設(shè)備連接。
[0005]作為本發(fā)明的一個(gè)優(yōu)選的技術(shù)方案，所述的數(shù)據(jù)交換機(jī)與權(quán)限控制模塊和安全加密模塊連接，所述的權(quán)限控制模塊控制學(xué)生主機(jī)接入網(wǎng)絡(luò)的權(quán)利，所述的安全加密模塊對(duì)傳輸內(nèi)容進(jìn)行加密傳輸。
[0006]作為本發(fā)明的一個(gè)優(yōu)選的技術(shù)方案，所述的通訊網(wǎng)絡(luò)包括內(nèi)部局域網(wǎng)和外部因特網(wǎng)兩種，所述的內(nèi)部局域網(wǎng)的使用場(chǎng)景為加密情況，所述的外部因特網(wǎng)使用場(chǎng)景為普通應(yīng)用情況。
[0007]作為本發(fā)明的一個(gè)優(yōu)選的技術(shù)方案，所述的外部因特網(wǎng)與云端存儲(chǔ)模塊連接，所述的學(xué)生主機(jī)和教師主機(jī)的信息可以通過(guò)外部因特網(wǎng)傳輸至云端存儲(chǔ)模塊進(jìn)行暫時(shí)儲(chǔ)存和數(shù)據(jù)交互。
[0008]作為本發(fā)明的一個(gè)優(yōu)選的技術(shù)方案，所述的輔助設(shè)備包括擴(kuò)音器、無(wú)線話筒、打印機(jī)和投影儀等設(shè)備，上述各設(shè)備與教師主機(jī)連接。
[0009]作為本發(fā)明的一個(gè)優(yōu)選的技術(shù)方案，所述的教師主機(jī)對(duì)輔助設(shè)備具有完全控制權(quán)限，所述的學(xué)生主機(jī)對(duì)輔助設(shè)備具有部分控制權(quán)限，所述的學(xué)生主機(jī)的權(quán)限由教師主機(jī)進(jìn)行控制。
[0010]作為本發(fā)明的一個(gè)優(yōu)選的技術(shù)方案，所述的學(xué)生主機(jī)和教師主機(jī)都包括顯示屏、輸入鍵盤(pán)和控制面板，所述的顯示屏位于桌面正中，輸入鍵盤(pán)位于顯示屏下方，桌面右上角設(shè)有控制面板。
[0011]作為本發(fā)明的一個(gè)優(yōu)選的技術(shù)方案，所述的控制面板包括耳機(jī)接口、舉手鍵和數(shù)據(jù)輸入接口。
[0012]作為本發(fā)明的一個(gè)優(yōu)選的技術(shù)方案，所述的學(xué)生主機(jī)左上側(cè)設(shè)有固定話筒，所述的固定話筒的開(kāi)啟權(quán)限由教師主機(jī)控制。
[0013]本申請(qǐng)實(shí)施例中提供的一個(gè)或多個(gè)技術(shù)方案，至少具有如下技術(shù)效果或優(yōu)點(diǎn):
結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，具有較強(qiáng)的互動(dòng)性，能夠使教師與學(xué)生之間進(jìn)行實(shí)時(shí)、互動(dòng)且生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，有利于提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)設(shè)有安全加密和權(quán)限控制模塊，對(duì)傳輸內(nèi)容安全性進(jìn)行了提高，從而增加了使用的范圍，同時(shí)設(shè)有云端存儲(chǔ)模塊，可以使學(xué)生在非課堂時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)的效果。
【附圖說(shuō)明】
[0014]為了更清楚地說(shuō)明本發(fā)明實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)中的技術(shù)方案，下面將對(duì)實(shí)施例或現(xiàn)有技術(shù)描述中所需要使用的附圖作簡(jiǎn)單地介紹，顯而易見(jiàn)地，下面描述中的附圖僅是本發(fā)明的一些實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域普通技術(shù)人員來(lái)講，在不付出創(chuàng)造性勞動(dòng)性的前提下，還可以根據(jù)這些附圖獲得其他的附圖。
[0015]圖1是本申請(qǐng)實(shí)施例的結(jié)構(gòu)示意圖；
圖2是本申請(qǐng)實(shí)施例學(xué)生主機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖；
圖1-圖2中，1、學(xué)生主機(jī)，2、數(shù)據(jù)交換機(jī)，3、通訊網(wǎng)絡(luò)，4、教師主機(jī)，5、輔助設(shè)備，6、權(quán)限控制模塊，7、安全加密模塊，8、內(nèi)部局域網(wǎng)，9、外部因特網(wǎng)，10、云端存儲(chǔ)模塊，11、擴(kuò)音器，
12、無(wú)線話筒，13、打印機(jī)，14、投影儀，15、顯示屏，16、輸入鍵盤(pán)，17、控制面板，18、耳機(jī)接口，19、舉手鍵，20、數(shù)據(jù)輸入接口，21、固定話筒。
【具體實(shí)施方式】
[0016]本發(fā)明提供了一種基于計(jì)算機(jī)的互動(dòng)教學(xué)設(shè)備，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，使用方便，具有較強(qiáng)的互動(dòng)性，能夠使教師與學(xué)生之間進(jìn)行實(shí)時(shí)、互動(dòng)且生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，有利于提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)設(shè)有安全加密和權(quán)限控制模塊，對(duì)傳輸內(nèi)容安全性進(jìn)行了提高，從而增加了使用的范圍，同時(shí)設(shè)有云端存儲(chǔ)模塊，可以使學(xué)生在非課堂時(shí)間繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)的效果。
[0017]為了更好的理解上述技術(shù)方案，下面將結(jié)合說(shuō)明書(shū)附圖以及具體的實(shí)施方式對(duì)上述技術(shù)方案進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明。
[0018]如圖1-圖2所示，一種基于計(jì)算機(jī)的互動(dòng)教學(xué)設(shè)備，包括學(xué)生主機(jī)1、數(shù)據(jù)交換機(jī)2、通訊網(wǎng)絡(luò)3、教師主機(jī)4和輔助設(shè)備5，所述的學(xué)生主機(jī)I根據(jù)需求設(shè)有多臺(tái)，學(xué)生主機(jī)I下行與數(shù)據(jù)交換機(jī)2連接，所述的數(shù)據(jù)交換機(jī)2下行與通訊網(wǎng)絡(luò)3連接，所述的通訊網(wǎng)絡(luò)3與教師主機(jī)4連接，教師主機(jī)4下行與輔助設(shè)備5連接，以上各設(shè)備構(gòu)成了互動(dòng)教學(xué)的基本網(wǎng)絡(luò)。
[0019]其中，在實(shí)際應(yīng)用中，所述的數(shù)據(jù)交換機(jī)2與權(quán)限控制模塊6和安全加密模塊7連接，所述的權(quán)限控制模塊6控制學(xué)生主機(jī)I接入網(wǎng)絡(luò)的權(quán)利，所述的安全加密模塊7對(duì)傳輸內(nèi)容進(jìn)行加密傳輸，從而對(duì)傳輸內(nèi)容的安全性提供了保障。
[0020]其中，在實(shí)際應(yīng)用中，所述的通訊網(wǎng)絡(luò)3包括內(nèi)部局域網(wǎng)8和外部因特網(wǎng)9兩種，所述的內(nèi)部局域網(wǎng)8的使用場(chǎng)景為加密情況，所述的外部因特網(wǎng)9使用場(chǎng)景為普通應(yīng)用情況，兩種網(wǎng)絡(luò)使用與不同的使用場(chǎng)景，增加了適應(yīng)的范圍。
[0021]其中，在實(shí)際應(yīng)用中，所述的外部因特網(wǎng)9與云端存儲(chǔ)模塊10連接，所述的學(xué)生主機(jī)I和教師主機(jī)4的信息可以通過(guò)外部因特網(wǎng)9傳輸至云端存儲(chǔ)模塊10進(jìn)行暫時(shí)儲(chǔ)存和數(shù)據(jù)交互，從而保證學(xué)生和教師在課下之余也可以對(duì)內(nèi)容進(jìn)行下載和傳輸。
[0022]其中，在實(shí)際應(yīng)用中，所述的輔助設(shè)備包括擴(kuò)音器11、無(wú)線話筒12、打印機(jī)13和投影儀14等設(shè)備，上述各設(shè)備與教師主機(jī)4連接，以上設(shè)備對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行輔助和幫助。
[0023]其中，在實(shí)際應(yīng)用中，所述的教師主機(jī)4對(duì)輔助設(shè)備5具有完全控制權(quán)限，所述的學(xué)生主機(jī)I對(duì)輔助設(shè)備5具有部分控制權(quán)限，所述的學(xué)生主機(jī)I的權(quán)限由教師主機(jī)4進(jìn)行控制，這樣有利于教師對(duì)輔助設(shè)備的控制和教學(xué)秩序的控制。
[0024]其中，在實(shí)際應(yīng)用中，所述的學(xué)生主機(jī)I和教師主機(jī)4都包括顯示屏15、輸入鍵盤(pán)16和控制面板17，所述的顯示屏15位于桌面正中，輸入鍵盤(pán)16位于顯示屏15下方，桌面右上角設(shè)有控制面板17，有利于學(xué)生和教師對(duì)內(nèi)容進(jìn)行觀看和編輯以及按需要進(jìn)行操作。
[0025]其中，在實(shí)際應(yīng)用中，所述的控制面板17包括耳機(jī)接口18、舉手鍵19和數(shù)據(jù)輸入接口 20，保證學(xué)生和老師之間的互動(dòng)。
[0026]其中，在實(shí)際應(yīng)用中，所述的學(xué)生主機(jī)I左上側(cè)設(shè)有固定話筒21，所述的固定話筒21的開(kāi)啟權(quán)限由教師主機(jī)4控制，從而保證學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)或老師提問(wèn)時(shí)能夠讓大家聽(tīng)得清楚。
[0027]以上所述，僅是本發(fā)明的較佳實(shí)施例而已，并非對(duì)本發(fā)明作任何形式上的限制，雖然本發(fā)明已以較佳實(shí)施例揭露如上，然而并非用以限定本發(fā)明，任何熟悉本專業(yè)的技術(shù)人員，在不脫離本發(fā)明技術(shù)方案范圍內(nèi)，當(dāng)可利用上述揭示的技術(shù)內(nèi)容作出些許更動(dòng)或修飾為等同變化的等效實(shí)施例，但凡是未脫離本發(fā)明技術(shù)方案的內(nèi)容，依據(jù)本發(fā)明的技術(shù)實(shí)質(zhì)對(duì)以上實(shí)施例所作的任何簡(jiǎn)單修改、等同變化與修飾，均仍屬于本發(fā)明技術(shù)方案的范圍內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種基于計(jì)算機(jī)的互動(dòng)教學(xué)設(shè)備，包括學(xué)生主機(jī)(1)、數(shù)據(jù)交換機(jī)(2)、通訊網(wǎng)絡(luò)(3)、教師主機(jī)(4)和輔助設(shè)備(5)，所述的學(xué)生主機(jī)(I)根據(jù)需求設(shè)有多臺(tái)，學(xué)生主機(jī)(I)下行與數(shù)據(jù)交換機(jī)(2)連接，所述的數(shù)據(jù)交換機(jī)(2)下行與通訊網(wǎng)絡(luò)(3)連接，所述的通訊網(wǎng)絡(luò)(3)與教師主機(jī)(4)連接，教師主機(jī)(4)下行與輔助設(shè)備(5)連接。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于計(jì)算機(jī)的互動(dòng)教學(xué)設(shè)備，其特征在于，所述的數(shù)據(jù)交換機(jī)(2)與權(quán)限控制模塊(6)和安全加密模塊(7)連接，所述的權(quán)限控制模塊(6)控制學(xué)生主機(jī)(I)接入網(wǎng)絡(luò)的權(quán)利，所述的安全加密模塊(7 )對(duì)傳輸內(nèi)容進(jìn)行加密傳輸。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于計(jì)算機(jī)的互動(dòng)教學(xué)設(shè)備，其特征在于，所述的通訊網(wǎng)絡(luò)(3)包括內(nèi)部局域網(wǎng)(8)和外部因特網(wǎng)(9)兩種，所述的內(nèi)部局域網(wǎng)(8)的使用場(chǎng)景為加密情況，所述的外部因特網(wǎng)(9)使用場(chǎng)景為普通應(yīng)用情況。4.根據(jù)權(quán)利要求3所述的一種基于計(jì)算機(jī)的互動(dòng)教學(xué)設(shè)備，其特征在于，所述的外部因特網(wǎng)(9)與云端存儲(chǔ)模塊(10)連接，所述的學(xué)生主機(jī)(I)和教師主機(jī)(4)的信息可以通過(guò)外部因特網(wǎng)(9)傳輸至云端存儲(chǔ)模塊(10)進(jìn)行暫時(shí)儲(chǔ)存和數(shù)據(jù)交互。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于計(jì)算機(jī)的互動(dòng)教學(xué)設(shè)備，其特征在于，所述的輔助設(shè)備包括擴(kuò)音器(11)、無(wú)線話筒(12)、打印機(jī)(13)和投影儀(14)等設(shè)備，上述各設(shè)備與教師主機(jī)(4)連接。6.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于計(jì)算機(jī)的互動(dòng)教學(xué)設(shè)備，其特征在于，所述的教師主機(jī)(4)對(duì)輔助設(shè)備(5)具有完全控制權(quán)限，所述的學(xué)生主機(jī)(I)對(duì)輔助設(shè)備(5)具有部分控制權(quán)限，所述的學(xué)生主機(jī)(I)的權(quán)限由教師主機(jī)(4)進(jìn)行控制。7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種基于計(jì)算機(jī)的互動(dòng)教學(xué)設(shè)備，其特征在于，所述的學(xué)生主機(jī)(I)和教師主機(jī)(4)都包括顯示屏(15)、輸入鍵盤(pán)(16)和控制面板(17)，所述的顯示屏(15)位于桌面正中，輸入鍵盤(pán)(16)位于顯示屏(15)下方，桌面右上角設(shè)有控制面板(17)。8.根據(jù)權(quán)利要求7所述的一種基于計(jì)算機(jī)的互動(dòng)教學(xué)設(shè)備，其特征在于，所述的控制面板(17 )包括耳機(jī)接口( 18 )、舉手鍵(19 )和數(shù)據(jù)輸入接口( 20 )。9.根據(jù)權(quán)利要求7所述的一種基于計(jì)算機(jī)的互動(dòng)教學(xué)設(shè)備，其特征在于，所述的學(xué)生主機(jī)(I)左上側(cè)設(shè)有固定話筒(21)，所述的固定話筒(21)的開(kāi)啟權(quán)限由教師主機(jī)(4)控制。
【文檔編號(hào)】G09B5/14GK105869463SQ201610492085
【公開(kāi)日】2016年8月17日
【申請(qǐng)日】2016年6月29日
【發(fā)明人】周志剛
【申請(qǐng)人】華北理工大學(xué)