專利名稱：教師用折疊式繪圖工具的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型涉及一種教師用折疊式繪圖工具，屬于教學用具領(lǐng)域。
技術(shù)背景教師講課時，在黑板上常用的繪圖工具是三角板和圓規(guī)?，F(xiàn)有的45°三角板、60°三角板以及圓規(guī)這些繪圖工具攜帶起來很不方便，同時用現(xiàn)有的圓規(guī)在黑板上畫圖，圓心容易發(fā)生錯位?，F(xiàn)設(shè)計發(fā)明的教師折疊式繪圖工具克服了這些缺點。它利用了四桿機構(gòu)的死點及滑塊的作用，可將45°三角板折疊的尺臂拉伸成60°三角板；利用45°三角板的一個直尺臂形成立式圓規(guī)和臥式圓規(guī)；利用45°三角板的斜邊形成量角器，給教師講課帶來諸多方便。
發(fā)明內(nèi)容 本實用新型的目的是提供一種教師講課攜帶方便，使用方便，能夠更好地幫助教師完成教學任務(wù)的教師用折疊式繪圖工具。本實用新型的目的是通過以下方式實現(xiàn)的本實用新型包括45°三角板，其中在45°三角板的斜邊上設(shè)有量角器，在45°三角板的一個直角邊沿直角邊長度方向設(shè)有滑槽，滑槽上設(shè)有滑塊，滑塊上設(shè)有粉筆夾頭，在45°三角板的斜邊的兩端各設(shè)有一段與對應的直角邊相接、寬度與直角邊等寬、長度與斜邊的寬度相等的平行四邊形鉸接邊，在一個鉸接邊上鉸鏈連接一段60°三角板的直角邊段，且該直角邊段的長度與45°三角板的直角邊長度之和為60°三角板的長直角邊的長度，該直角邊段的頂端與60°三角板的斜邊的一端鉸接，60°三角板的斜邊的另一端與另一段鉸接邊鉸接，三角板的斜邊由兩段有相互滑動配合的斜邊段構(gòu)成，在45°三角板的直角頂端設(shè)有圓心定位塊。所述粉筆夾頭是一個在滑塊上開的與三角板板面垂直的插孔，與之對應的圓心定位塊是一個軸線與三角板板面垂直的吸盤；該繪圖工具的圓規(guī)為臥式。所述粉筆夾頭也可以是一個設(shè)在滑塊上的與滑塊鉸接能夠旋轉(zhuǎn)90°的粉筆夾套，與之對應的圓心定位塊是一個與三角板板面在同一平面的伸縮膠頭；該繪圖工具的圓規(guī)為立式。本實用新型的優(yōu)點是攜帶方便；折疊使用方便簡單；制作簡單，集45°三角板、60°三角板以及圓規(guī)為一體，將機械原理與繪圖工具有機結(jié)合大大方便了教學，提高了教師的繪圖效率與繪圖質(zhì)量。

圖I為本實用新型(圓規(guī)為臥式)的結(jié)構(gòu)示意圖；圖2為本實用新型(圓規(guī)為立式)的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實施方式
參照附圖，本實用新型包括45°三角板15，其中在45°三角板的斜邊上設(shè)有量角器13，量角器的頂部與45°三角板的直角間設(shè)有手握臂14，在45°三角板的一個直角邊沿直角邊長度方向設(shè)有滑4，滑槽上設(shè)有滑塊2，滑塊上設(shè)有粉筆夾頭3，在45°三角板的斜邊的兩端各設(shè)有一段與對應的直角邊相接、寬度與直角邊等寬、長度與斜邊的寬度相等的平行四邊形鉸接邊5、16，在一個鉸接邊5上鉸鏈連接一段60 °三角板的直角邊段6，且該直角邊段的長度與45°三角板的直角邊長度之和為60°三角板的長直角邊的長度，該直角邊段的頂端與60°三角板的斜邊7的一端鉸接，60°三角板的斜邊的另一端與另一段鉸接邊16鉸接，三角板的斜邊7由兩段有相互滑動配合的斜邊段8、12構(gòu)成，斜邊段12上有滑槽9，斜邊段8上有與滑槽9配合的滑塊10和滑塊鎖緊螺母11，在45°三角板的直角頂端設(shè)有圓心定位塊I。在附圖I中圓心定位塊I是一個軸線與三角板板面垂直的吸盤，與之對應的粉筆夾頭是一個在滑塊上開的與三角板板面垂直的插孔。 在附圖2中圓心定位塊I是一個與三角板板面在同一平面的伸縮膠頭，與之對應的粉筆夾頭是一個設(shè)在滑塊上的與滑塊鉸接能夠旋轉(zhuǎn)90°的粉筆夾套。
權(quán)利要求1.一種教師用折疊式繪圖工具，包括45°三角板，其特征是在45°三角板的斜邊上設(shè)有量角器，在45°三角板的一個直角邊沿直角邊長度方向設(shè)有滑槽，滑槽上設(shè)有滑塊，滑塊上設(shè)有粉筆夾頭，在45°三角板的斜邊的兩端各設(shè)有一段與對應的直角邊相接、寬度與直角邊等寬、長度與斜邊的寬度相等的平行四邊形鉸接邊，在一個鉸接邊上鉸鏈連接一段60°三角板的直角邊段，且該直角邊段的長度與45°三角板的直角邊長度之和為60°三角板的長直角邊的長度，該直角邊段的頂端與60°三角板的斜邊的一端鉸接，60°三角板的斜邊的另一端與另一段鉸接邊鉸接，三角板的斜邊由兩段有相互滑動配合的斜邊段構(gòu)成,在45°三角板的直角頂端設(shè)有圓心定位塊。
2.根據(jù)權(quán)利要求I所述的教師用折疊式繪圖工具，其特征是所述粉筆夾頭是一個在滑塊上開的與三角板板面垂直的插孔，與之對應的圓心定位塊是一個軸線與三角板板面垂直的吸盤。
3.根據(jù)權(quán)利要求I所述的教師用折疊式繪圖工具，其特征是所述粉筆夾頭也可以是一個設(shè)在滑塊上的與滑塊鉸接能夠旋轉(zhuǎn)90°的粉筆夾套，與之對應的圓心定位塊是一個與三角板板面在同一平面的伸縮膠頭。
專利摘要本實用新型涉及一種教師用折疊式繪圖工具，包括45°三角板，其特征是在45°三角板的斜邊上設(shè)有量角器，在45°三角板的一個直角邊沿直角邊長度方向設(shè)有滑槽，滑槽上設(shè)有滑塊，滑塊上設(shè)有粉筆夾頭，在45°三角板的斜邊的兩端各設(shè)有一段鉸接邊，在一個鉸接邊上鉸鏈連接一段60°三角板的直角邊段，該直角邊段的頂端與60°三角板的斜邊的一端鉸接，60°三角板的斜邊的另一端與另一段鉸接邊鉸接，三角板的斜邊由兩段有相互滑動配合的斜邊段構(gòu)成，在45°三角板的直角頂端設(shè)有圓心定位塊。其優(yōu)點是攜帶方便；折疊使用方便簡單；制作簡單，集45°三角板、60°三角板以及圓規(guī)為一體，大大方便了教學，提高了教師的繪圖效率與繪圖質(zhì)量。
文檔編號B43L13/00GK202608353SQ201120544828
公開日2012年12月19日 申請日期2011年12月15日 優(yōu)先權(quán)日2011年12月15日
發(fā)明者覃國萍, 覃建民, 禹文龍, 徐慶軍, 王宏斌 申請人:覃國萍