一種美術(shù)教學(xué)多功能畫(huà)板的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型屬于教學(xué)工具領(lǐng)域，尤其涉及一種美術(shù)教學(xué)多功能畫(huà)板。
【背景技術(shù)】
[0002]在美術(shù)教學(xué)中，畫(huà)板是教學(xué)中最常用的教學(xué)工具，既可以放置在膝蓋上繪畫(huà)，也可以放置在畫(huà)架上，畫(huà)紙多采用粘貼方式固定在畫(huà)板上，此外顏料、畫(huà)筆、畫(huà)紙以及其他工具也是繪畫(huà)過(guò)程中必不可少的。而且在教學(xué)過(guò)程中，常常需要進(jìn)行演示，各種繪畫(huà)工具的前期準(zhǔn)備以及擺放顯得至關(guān)重要。
[0003]常規(guī)的畫(huà)板僅僅具有單一的固定畫(huà)紙、方便繪畫(huà)的功能。繪畫(huà)時(shí)工具沒(méi)有地方擺放、畫(huà)冊(cè)資料也僅僅簡(jiǎn)單固定在畫(huà)板上，既占用了畫(huà)紙的空間也妨礙繪畫(huà)的角度，給教學(xué)帶來(lái)一定的困擾。調(diào)色的時(shí)候有時(shí)需要一手托著調(diào)色板或者采用其他的調(diào)色方式，減低了教學(xué)的效率。而且現(xiàn)在的畫(huà)紙不僅有單張還有滾筒狀，單張畫(huà)紙比較容易更換，但是若選用滾筒狀畫(huà)紙時(shí)，如在教學(xué)過(guò)程中需要更換畫(huà)紙，由于繪畫(huà)場(chǎng)所本來(lái)已經(jīng)擺放很多物品，而裁剪、固定畫(huà)紙可能會(huì)破壞繪畫(huà)場(chǎng)所、打翻繪畫(huà)工具，操作者手忙腳亂，占用過(guò)多的教學(xué)時(shí)間，同時(shí)影響教學(xué)的效果。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0004]針對(duì)現(xiàn)有技術(shù)的不足，本實(shí)用新型的提供一種美術(shù)教學(xué)多功能畫(huà)板，可以有效提高教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量，為教師的教學(xué)工作節(jié)約了很多不必要的繁瑣準(zhǔn)備，也便于隨身攜帶各種繪畫(huà)工具。
[0005]為解決上述技術(shù)問(wèn)題，本實(shí)用新型的是通過(guò)以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn)的:
[0006]一種美術(shù)教學(xué)多功能畫(huà)板1，包括畫(huà)板1，畫(huà)板I正面四周設(shè)置有刻度尺13，畫(huà)板I上設(shè)置多個(gè)固定裝置6，畫(huà)板I頂部設(shè)置有與畫(huà)板I等長(zhǎng)的凹槽4，在凹槽4上方設(shè)置有切紙刀5 ;畫(huà)板I頂部?jī)啥朔謩e設(shè)置有可拆卸支架2，在支架2之間設(shè)置有滾軸3 ;畫(huà)板I底部設(shè)置有高出畫(huà)板I的凸臺(tái)7。
[0007]畫(huà)板I的一側(cè)內(nèi)設(shè)置有抽拉狀顏料盒8，畫(huà)板I的另一側(cè)內(nèi)設(shè)置有抽拉狀工具板9。
[0008]顏料盒8內(nèi)設(shè)置有多個(gè)調(diào)色格10，所述調(diào)色格10由多個(gè)縱橫交錯(cuò)的擋板交叉形成，調(diào)色格10內(nèi)放置調(diào)色單元或顏料瓶。
[0009]工具板9上方設(shè)置有放置繪畫(huà)材料的凹形平臺(tái)，凹型平臺(tái)11下方平行設(shè)置有多個(gè)放置繪畫(huà)工具的條形槽12。
[0010]畫(huà)板I為磁力畫(huà)板，在磁力畫(huà)板上的固定裝置6為磁力夾。
[0011]畫(huà)板I為磁力畫(huà)板，在磁力畫(huà)板上的固定裝置6為磁力夾。
[0012]本實(shí)用新型與現(xiàn)有技術(shù)相比，具有以下優(yōu)點(diǎn):
[0013]首先，將顏料盒、工具板結(jié)合在畫(huà)板內(nèi)，使用時(shí)方便抽出，繪畫(huà)結(jié)束時(shí)便于收納，設(shè)計(jì)靈巧，既便于取用繪畫(huà)工具又節(jié)約空間；其次，可以將滾筒狀畫(huà)紙安裝在滾軸上，配合切紙刀的使用，很方便的選取適合繪畫(huà)大小的紙張；最后，凸臺(tái)的設(shè)置，可以臨時(shí)放置一些小工具，如畫(huà)筆、橡皮、教桿等。本實(shí)用新型提供的美術(shù)教學(xué)多功能畫(huà)板結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、成本低，可以方便使用者攜帶繪畫(huà)所需工具，無(wú)需單獨(dú)準(zhǔn)備其他工具包來(lái)攜帶眾多的繪畫(huà)工具。在教學(xué)工作中，節(jié)約教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)效率。
【附圖說(shuō)明】
[0014]圖1是本實(shí)用新型的畫(huà)板I閉合狀態(tài)主視圖；
[0015]圖2是本實(shí)用新型的畫(huà)板I打開(kāi)狀態(tài)主視圖。
[0016]標(biāo)記說(shuō)明:1、畫(huà)板，2、支架，3、滾軸，4、凹槽，5、切紙刀，6、固定裝置，7、凸臺(tái)，8、顏料盒，9、工具板，10、調(diào)色格，11、凹型平臺(tái)，12、條形槽，13、刻度尺。
【具體實(shí)施方式】
[0017]以下參照?qǐng)D1至圖2，給出本實(shí)用新型的【具體實(shí)施方式】，用來(lái)對(duì)本實(shí)用新型做進(jìn)一步說(shuō)明。
[0018]本實(shí)用新型提供的美術(shù)教學(xué)多功能畫(huà)板，包括畫(huà)板1，畫(huà)板I正面四周設(shè)置有刻度尺13，刻度尺可以用來(lái)標(biāo)記畫(huà)紙的大小，方便使用者選取畫(huà)紙。
[0019]畫(huà)板I上設(shè)置多個(gè)固定裝置6，畫(huà)板I頂部設(shè)置有與畫(huà)板I等長(zhǎng)的凹槽4，在凹槽4上方設(shè)置有切紙刀5 ;畫(huà)板I頂部?jī)啥朔謩e設(shè)置有可拆卸支架2，在支架2之間設(shè)置有滾軸3 ;如若選擇的畫(huà)紙為滾筒狀，可以打開(kāi)支架2，將畫(huà)紙安裝在滾軸3上，同時(shí)使用切紙刀5、刻度尺，選取出適合作畫(huà)的畫(huà)紙尺寸。
[0020]畫(huà)板I底部設(shè)置有高出畫(huà)板I的凸臺(tái)7，凸臺(tái)7與畫(huà)板I形成槽型結(jié)構(gòu)，可以將一些繪畫(huà)工具臨時(shí)放置在槽型結(jié)構(gòu)內(nèi)，如畫(huà)筆、橡皮、教桿等。
[0021]畫(huà)板I的一側(cè)內(nèi)設(shè)置有抽拉顏料盒8，畫(huà)板I的另一側(cè)內(nèi)設(shè)置有抽拉狀工具板9。抽拉狀顏料盒8、抽拉工具板9的長(zhǎng)度和寬度均以畫(huà)板I內(nèi)能容納為準(zhǔn)。畫(huà)板I上下方向的內(nèi)壁上均設(shè)置有兩側(cè)滑軌，用來(lái)安裝顏料盒8、工具板9?；壍脑O(shè)置為常規(guī)技術(shù)手段，在本實(shí)施例圖中未示出。
[0022]顏料盒8內(nèi)設(shè)置有多個(gè)調(diào)色格10，所述調(diào)色格10由多個(gè)縱橫交錯(cuò)的擋板交叉形成，調(diào)色格10內(nèi)放置調(diào)色單元或顏料瓶，既可以在調(diào)色格10內(nèi)調(diào)色也可以在調(diào)色格10內(nèi)放置顏料。
[0023]工具板9上方設(shè)置有放置繪畫(huà)材料的凹形平臺(tái)，將繪畫(huà)材料放置在凹形平臺(tái)上，避免了常規(guī)將繪畫(huà)材料固定在畫(huà)板I上的做法，擴(kuò)大了繪畫(huà)空間，也擴(kuò)大了繪畫(huà)者的視野。凹型平臺(tái)11下方平行設(shè)置有多個(gè)放置繪畫(huà)工具的條形槽12，將畫(huà)圖的工具依次放進(jìn)條形槽12內(nèi)，工具擺放整體，使用時(shí)一目了然。
[0024]繪畫(huà)時(shí)將顏料盒8、工具板9打開(kāi)，繪畫(huà)結(jié)束時(shí)閉合，設(shè)計(jì)靈巧、便于收納，既便于取用繪畫(huà)工具又節(jié)約空間。
[0025]畫(huà)板I為磁力畫(huà)板，在磁力畫(huà)板上的固定裝置6為磁力夾，利用磁力夾將畫(huà)紙固定在畫(huà)板I上。磁力夾個(gè)數(shù)為4-8個(gè)，磁力夾可以隨意放置，在固定畫(huà)紙時(shí)，常規(guī)選擇是固定畫(huà)紙的四個(gè)角。
[0026]在本實(shí)用新型中，為節(jié)約空間，可以將單張的畫(huà)紙放置在工具板上，關(guān)閉工具板時(shí)可以存儲(chǔ)畫(huà)紙。
[0027]對(duì)于本領(lǐng)域技術(shù)人員而言，顯然本實(shí)用新型不限于上述示范性實(shí)施例的細(xì)節(jié)，而且在不背離本實(shí)用新型的精神或基本特征的情況下，能夠以其他的具體形式實(shí)現(xiàn)本實(shí)用新型。因此，無(wú)論從哪一點(diǎn)來(lái)看，均應(yīng)將實(shí)施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求而不是上述說(shuō)明限定，因此旨在將落在權(quán)利要求的等同要件的含義和范圍內(nèi)的所有變化囊括在本實(shí)用新型內(nèi)。
[0028]此外，應(yīng)當(dāng)理解，雖然本說(shuō)明書(shū)按照實(shí)施方式加以描述，但并非每個(gè)實(shí)施方式包含一個(gè)獨(dú)立的技術(shù)方案，說(shuō)明書(shū)的這種敘述方式僅僅是為清楚起見(jiàn)，本領(lǐng)域技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)將說(shuō)明書(shū)作為一個(gè)整體，各實(shí)施例中的技術(shù)方案也可以經(jīng)適當(dāng)組合，形成本領(lǐng)域技術(shù)人員可以理解的其他實(shí)施方式。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種美術(shù)教學(xué)多功能畫(huà)板，包括畫(huà)板(1)，畫(huà)板(I)正面四周設(shè)置有刻度尺(13)，畫(huà)板(I)上設(shè)置多個(gè)固定裝置(6)，其特征在于:畫(huà)板(I)頂部設(shè)置有與畫(huà)板(I)等長(zhǎng)的凹槽(4)，在凹槽(4)上方設(shè)置有切紙刀(5);畫(huà)板(I)頂部?jī)啥朔謩e設(shè)置有可拆卸支架(2)，在支架(2)之間設(shè)置有滾軸(3);畫(huà)板(I)底部設(shè)置有高出畫(huà)板(I)的凸臺(tái)(7)。2.如權(quán)利要求1所述的一種美術(shù)教學(xué)多功能畫(huà)板，其特征在于:畫(huà)板(I)的一側(cè)內(nèi)設(shè)置有抽拉狀顏料盒(8)，畫(huà)板(I)的另一側(cè)內(nèi)設(shè)置有抽拉狀工具板(9)。3.如權(quán)利要求1或2所述的一種美術(shù)教學(xué)多功能畫(huà)板，其特征在于:顏料盒(8)內(nèi)設(shè)置有多個(gè)調(diào)色格(10)，所述調(diào)色格(10)由多個(gè)縱橫交錯(cuò)的擋板交叉形成，調(diào)色格(10)內(nèi)放置調(diào)色單元或顏料瓶。4.如權(quán)利要求1或2所述的一種美術(shù)教學(xué)多功能畫(huà)板，其特征在于:抽拉工具板(9)上方設(shè)置有放置繪畫(huà)材料的凹形平臺(tái)，凹型平臺(tái)(11)下方平行設(shè)置有多個(gè)放置繪畫(huà)工具的條形槽(12)。5.如權(quán)利要求3所述的一種美術(shù)教學(xué)多功能畫(huà)板，其特征在于:畫(huà)板(I)為磁力畫(huà)板，在磁力畫(huà)板(I)上的固定裝置(6 )為磁力夾。6.如權(quán)利要求4所述的一種美術(shù)教學(xué)多功能畫(huà)板，其特征在于:畫(huà)板(I)為磁力畫(huà)板，在磁力畫(huà)板上的固定裝置(6)為磁力夾。
【專利摘要】本實(shí)用新型屬于教學(xué)工具領(lǐng)域，尤其涉及一種美術(shù)教學(xué)多功能畫(huà)板。一種美術(shù)教學(xué)多功能畫(huà)板，包括畫(huà)板，畫(huà)板正面四周設(shè)置有刻度尺，畫(huà)板上設(shè)置多個(gè)固定裝置，其特征在于：畫(huà)板頂部設(shè)置有與畫(huà)板等長(zhǎng)的凹槽，在凹槽上方設(shè)置有切紙刀；畫(huà)板頂部?jī)啥朔謩e設(shè)置有可拆卸支架，在支架之間設(shè)置有滾軸；畫(huà)板底部設(shè)置有高出畫(huà)板的凸臺(tái)。本實(shí)用新型提供的美術(shù)教學(xué)多功能畫(huà)板結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、成本低，可以方便使用者攜帶繪畫(huà)所需工具，無(wú)需單獨(dú)準(zhǔn)備其他工具包來(lái)攜帶眾多的繪畫(huà)工具。在教學(xué)工作中，節(jié)約教學(xué)時(shí)間，提高教學(xué)效率。
【IPC分類】B44D3/18
【公開(kāi)號(hào)】CN204687716
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520370452
【發(fā)明人】李巍
【申請(qǐng)人】煙臺(tái)職業(yè)學(xué)院
【公開(kāi)日】2015年10月7日
【申請(qǐng)日】2015年6月2日