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校園安全演練應急設備的制造方法

文檔序號:9974846閱讀:471來源:國知局
校園安全演練應急設備的制造方法
【技術領域】
[0001]本實用新型及一種校園安全演練應急設備。
【背景技術】
[0002]對于學校這樣的人口聚集的地方,當災害來臨時,如果沒有迅速有效的撤離逃生的方法,很容易發(fā)生踩踏事故,甚至會延誤逃生的時間,嚴重威脅到學生的生命安全。因此,學校需要開展防災安全應急教育,定期組織防災應急演練,提高學生應對緊急突發(fā)事件的能力,讓學生真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法。為了預防和遏制火災、暴力襲擊、自然災害、踩踏事故等突發(fā)事件的發(fā)生,盡可能吧損失降到最低,更重要的是教會學生自救知識,鍛煉自護自救能力,使他們能夠果斷正確得進行自救自護,機智勇敢的處置遇到的各種異常情況或危險。
[0003]現(xiàn)在學校在做防災應急演練的時候,作為災情通報的警報聲多為單一的火災警報聲或者防空警報聲,而很多學生聽到警報聲后無法區(qū)分是何種報警,會造成混亂,無法給予學生明確的引導提示,無法達到迅速有效躲避或撤離的演練效果,而且警報的類型較少,無法全面地對學生進行安全應急教育。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本實用新型針對上述現(xiàn)有技術不足的問題,提供一種校園安全演練應急設備,它可進行火災、地震、暴力襲擊和防空警報等四種安全演練。
[0005]本實用新型所采用的技術方案是:一種校園安全演練應急設備,集火災警報、地震警報、暴力襲擊警報和空襲警報為一體;包括警報主機以及與警報主機無線連接的警報分機,所述警報主機整體為翻蓋式長方形箱體,翻蓋上表面為控制面板,所述控制面板上設有警報類型輸入及復位按鈕區(qū)、萬年歷電子顯示區(qū)、警報分機代碼及警報類型代碼顯示區(qū)和數(shù)字及功能鍵盤輸入?yún)^(qū),所述警報類型輸入及復位按鈕區(qū)設有火災警報輸入按鈕、地震警報輸入按鈕、暴力襲擊警報輸入按鈕、空襲警報輸入按鈕和復位消音按鈕,所述警報主機內(nèi)部設有警報信號接收及輸出模塊,功放模塊,開關聯(lián)動模塊,電源模塊,所述功放模塊、開關聯(lián)動模塊和電源模塊均與警報信號接收及輸出模塊連接,所述警報信號接收及輸出模塊分別與控制面板各區(qū)域連接,且該模塊還設有無線信號接收裝置、信號處理及輸出裝置,所述警報分機同樣為翻蓋式長方形箱體,翻蓋上表面為控制面板,控制面板上設有警報輸入按鈕區(qū),即火災警報輸入按鈕、地震警報輸入按鈕、暴力襲擊警報輸入按鈕、空襲警報輸入按鈕,所述警報分機內(nèi)部設有信號處理及輸出裝置以及與其連接的無線信號發(fā)射裝置,所述信號處理及輸出裝置,設有信號處理芯片和編碼按鈕。
[0006]進一步改進的是:警報主機的無線信號接收裝置和警報分機的無線信號發(fā)射裝置均設有天線及其天線插座。
[0007]進一步改進的是:所述警報主機內(nèi)部的信號處理及輸出裝置設有警報信息處理芯片、音頻輸出端、開關聯(lián)動輸出端和編碼按鈕,且該裝置還連接有一個機內(nèi)喇叭和一個散熱風扇。
[0008]進一步改進的是:所述音頻輸出端與功放模塊連接,且其還設有音頻輸出接口,可直接與校園廣播系統(tǒng)連接。
[0009]進一步改進的是:所述功放模塊設有兩個功放電路,可同時連接兩個外設的高音喇叭。
[0010]工作原理:通過主機上的警報按鈕按照相應的警報類型輸入對應的警報信號,主機內(nèi)部的信號處理芯片將對輸入的警報信號進行辨別并做出對應的響應,從而通過機內(nèi)喇叭或者與警報主機連接的外部高音喇叭、廣播音頻設備輸出對應警報類型的警報聲和語音提示,同時輸出開關聯(lián)動信號,開關聯(lián)動信號聯(lián)動警示閃光燈或其它外部聯(lián)動設備。警報分機是警報主機的無線的警報輸入端,警報主機和警報分機可通過各自內(nèi)部的編碼按鈕進行對碼,在主機控制面板上可對正在進行對碼的警報分機進行編碼,一個主機可最多與半徑2000米內(nèi)的255個警報分機進行對碼,當警報信息由警報分機輸入時,控制面板上的警報分機代碼及警報類型代碼顯示區(qū)將會顯示輸入警報信息的警報分機的代碼以及報警類型的代碼,管理員可根據(jù)警報分機的代碼得知警報分機的地點。
[0011]如此,當突發(fā)事件來臨或演習時,管理員通過警報主機或者警報分機上的對應的警報類型按鈕進行警報輸入,主機上的喇叭以及與主機連接的外設音頻設備高音喇叭將輸出警報聲和語音提示,引導人員按照演習預案要求展開處理疏散逃生行動,當人員按照演習預案成功撤離后,管理員通過按下主機上的復位消音按鈕結束系統(tǒng)運行。
[0012]實用新型的優(yōu)點在于:集四種災害警報為一體,采用警報聲和語音提示的雙重輸出,使得學生能第一時間辨別出是何種警報并按照相應的演習預案引導學生進行逃生撤離??膳c警示閃光燈、高音喇叭等外圍設備連接,使得演習效果更加逼真,從而提高學生對災情的認知以及在遇到災情時因具有的冷靜的心理素質(zhì)。
【附圖說明】
[0013]圖1是本實用新型實施例的警報主機控制面板結構示意圖;
[0014]圖2是本實用新型實施例的警報主機內(nèi)部結構示意簡圖;
[0015]圖3是本實用新型實施例的警報主機的信號接收及輸出模塊的結構示意圖;
[0016]圖4是本實用新型實施例的警報分機控制面板結構示意圖;
[0017]圖5是本實用新型實施例的警報分機內(nèi)部結構示意簡圖;
[0018]圖6是本實用新型實施例的整體結構示意圖。
[0019]圖中:1警報主機、2警報分機、3天線、4天線插座;
[0020]11控制面板、111警報類型輸入及復位按鈕區(qū)、112萬年歷電子顯示區(qū)、113警報分機代碼及警報類型代碼顯示區(qū)、114數(shù)字及功能鍵盤輸入?yún)^(qū);
[0021]12信號接收及輸出模塊、13功放模塊、14開關聯(lián)動模塊、15電源模塊、16機內(nèi)喇叭、17散熱風扇、18交流電源插座、121無線信號接收模塊、122信號處理及輸出裝置、123信號處理芯片、124音頻輸出端、125開關聯(lián)動輸出端、126編碼按鈕;
[0022]21控制面板、211警報輸入按鈕區(qū)、212狀態(tài)指示燈區(qū)、22信號接收及輸出裝置、23無線信號發(fā)送裝置、24信號處理芯片、25編碼按鈕、26交流電源插座、27備用電池插座。
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