一種虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備及利用其增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)的方法和裝置的制造方法
【專(zhuān)利摘要】本發(fā)明公開(kāi)了一種虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備及利用其增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)的方法和裝置，該方法包括：建立預(yù)定關(guān)鍵詞與增強(qiáng)閱讀信息之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系并保存到虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備中；獲取虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備的佩戴者當(dāng)前閱讀的文字；判斷文字中是否存在預(yù)定關(guān)鍵詞，若存在，則查找保存的預(yù)定關(guān)鍵詞與增強(qiáng)閱讀信息之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，將找到的該預(yù)定關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)的增強(qiáng)閱讀信息在虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備中即時(shí)輸出，以增強(qiáng)佩戴者的閱讀體驗(yàn)。本發(fā)明的這種技術(shù)方案改變了現(xiàn)在單調(diào)乏味的閱讀體驗(yàn)，使得閱讀更加引人入勝。
【專(zhuān)利說(shuō)明】
一種虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備及利用其増強(qiáng)閱讀體驗(yàn)的方法和裝置
技術(shù)領(lǐng)域
[0001]本發(fā)明涉及虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備及利用其增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)的方法和裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，隨著技術(shù)的進(jìn)步，人們獲取信息的方式也發(fā)生了重大的變化，但是有些傳統(tǒng)的獲取信息的方式依然存在較大的市場(chǎng)。例如文字，文字作為傳達(dá)信息和交流的工具，是生活中不可忽視和缺少的重要傳播媒介。閱讀紙質(zhì)書(shū)或電子書(shū)這種信息獲取方式現(xiàn)在還是許多人的選擇。
[0003]現(xiàn)有技術(shù)中，人們?cè)陂喿x書(shū)籍報(bào)刊等文字載體時(shí)，只能通過(guò)書(shū)面上的視覺(jué)材料獲取信息，閱讀體驗(yàn)比較單調(diào)、乏味，閱讀體驗(yàn)亟待增強(qiáng)。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0004]本發(fā)明提供了一種虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備及利用其增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)的方法和裝置，以解決現(xiàn)有閱讀體驗(yàn)比較單調(diào)、乏味的問(wèn)題，增強(qiáng)人們閱讀時(shí)的體驗(yàn)。
[0005]根據(jù)發(fā)明的一個(gè)方面，提供了一種利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)的方法，該方法包括:
[0006]建立預(yù)定關(guān)鍵詞與增強(qiáng)閱讀信息之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系并保存到虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備中；
[0007]獲取虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備的佩戴者當(dāng)前閱讀的文字；
[0008]判斷文字中是否存在預(yù)定關(guān)鍵詞，若存在，則查找保存的預(yù)定關(guān)鍵詞與增強(qiáng)閱讀信息之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，將找到的該預(yù)定關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)的增強(qiáng)閱讀信息在虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備中即時(shí)輸出，以增強(qiáng)佩戴者的閱讀體驗(yàn)。
[0009]可選地，增強(qiáng)閱讀信息包括根據(jù)預(yù)定關(guān)鍵詞生成的三維虛擬圖像信息和/或與預(yù)定關(guān)鍵詞相適配的聲音信息。
[0010]可選地，當(dāng)增強(qiáng)閱讀信息為根據(jù)預(yù)定關(guān)鍵詞生成的三維虛擬圖像信息時(shí)，
[0011]在虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備上即時(shí)輸出增強(qiáng)閱讀信息包括:
[0012]在虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備上即時(shí)顯示三維虛擬圖像信息，并設(shè)置三維虛擬圖像的透明度與顯示時(shí)間的線性關(guān)系，使得三維虛擬圖像透明度隨時(shí)間的增加，三維虛擬圖像的透明度逐漸變大，直至?xí)r間達(dá)到預(yù)定閾值時(shí)三維虛擬圖像消失。
[0013]可選地，當(dāng)增強(qiáng)閱讀信息為與預(yù)定關(guān)鍵詞的相適配的聲音信息時(shí)，在虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備上即時(shí)輸出增強(qiáng)閱讀信息包括:
[0014]通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備上的音頻播放器播放與預(yù)定關(guān)鍵詞相適配的聲音信息。
[0015]根據(jù)本發(fā)明的另一個(gè)方面，提供了一種利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備中增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)的裝置，該裝置包括:存儲(chǔ)單元、采集單元和閱讀增強(qiáng)單元；
[0016]存儲(chǔ)單元，用于保存預(yù)定關(guān)鍵詞與增強(qiáng)閱讀信息之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系；
[0017]采集單元，用于獲取虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備的佩戴者當(dāng)前閱讀的文字將文字發(fā)送給閱讀增強(qiáng)單元；
[0018]閱讀增強(qiáng)單元，用于判斷文字中是否存在預(yù)定關(guān)鍵詞，若存在，則查找存儲(chǔ)單元保存的預(yù)定關(guān)鍵詞與增強(qiáng)閱讀信息之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，將找到的該預(yù)定關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)的增強(qiáng)閱讀信息在虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備中即時(shí)輸出，以增強(qiáng)佩戴者的閱讀體驗(yàn)。
[0019]可選地，增強(qiáng)閱讀信息包括根據(jù)預(yù)定關(guān)鍵詞生成的三維虛擬圖像信息和/或與預(yù)定關(guān)鍵詞相適配的聲音信息。
[0020]可選地，當(dāng)增強(qiáng)閱讀信息為根據(jù)預(yù)定關(guān)鍵詞生成的三維虛擬圖像信息時(shí)，
[0021]閱讀增強(qiáng)單元，具體用于在虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備上即時(shí)顯示三維虛擬圖像信息，并設(shè)置三維虛擬圖像的透明度與顯示時(shí)間的線性關(guān)系，使得三維虛擬圖像透明度隨時(shí)間的增加逐漸變大，直至?xí)r間達(dá)到預(yù)定閾值三維虛擬圖像消失。
[0022]可選地，當(dāng)增強(qiáng)閱讀信息為與預(yù)定關(guān)鍵詞的相適配的聲音信息時(shí)，
[0023]閱讀增強(qiáng)單元，具體用于通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備上的音頻播放器播放與預(yù)定關(guān)鍵詞相適配的聲音信息。
[0024]根據(jù)本發(fā)明的再一個(gè)方面，提供了一種虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，該虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備包括本發(fā)明另一個(gè)方面的裝置。
[0025]本發(fā)明的有益效果是:本發(fā)明的技術(shù)方案通過(guò)建立預(yù)定關(guān)鍵詞與增強(qiáng)閱讀信息之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系并保存到虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備中；當(dāng)人們?cè)谂宕魈摂M現(xiàn)實(shí)設(shè)備閱讀文字并且文字中出現(xiàn)了預(yù)定關(guān)鍵詞時(shí)，在虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備中呈現(xiàn)與關(guān)鍵詞相符合的三維虛擬圖像和/或聲音信息，這樣利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備可以讓人們?cè)陂喿x文字時(shí)感受到三維畫(huà)面和音樂(lè)、給人以身臨其境和引人入勝的感覺(jué)，解決了現(xiàn)有閱讀體驗(yàn)的單調(diào)乏味的問(wèn)題，增強(qiáng)了虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備佩戴者的閱讀體驗(yàn)。另外，本實(shí)施例的這種虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備由于能夠增強(qiáng)佩戴者的閱讀體驗(yàn)，因而也提高了產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
【附圖說(shuō)明】
[0026]圖1是本發(fā)明一個(gè)實(shí)施例的一種利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)的方法的流程示意圖；
[0027]圖2是本發(fā)明一個(gè)實(shí)施例的一種利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)的裝置的結(jié)構(gòu)框圖；
[0028]圖3是本發(fā)明一個(gè)實(shí)施例的一種虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備的結(jié)構(gòu)框圖。
【具體實(shí)施方式】
[0029]本發(fā)明的技術(shù)構(gòu)思是:針對(duì)現(xiàn)有的閱讀體驗(yàn)比較單調(diào)乏味的問(wèn)題，基于虛擬現(xiàn)實(shí)(Virtual Reality，VR)技術(shù)的發(fā)展，將虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用于改善人們的閱讀體驗(yàn)，從而提升虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備的用戶體驗(yàn)，以及人們閱讀文字時(shí)的感受。文字的形式比較單一，但是文字承載的信息量卻不容忽視。通過(guò)利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，能夠大大提升人們閱讀時(shí)的體驗(yàn)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是一種綜合利用計(jì)算機(jī)圖形系統(tǒng)和各種現(xiàn)實(shí)及控制等接口設(shè)備，在計(jì)算機(jī)上生成可交互的三維環(huán)境提供沉浸感覺(jué)的技術(shù)，它利用計(jì)算機(jī)生成一種模擬環(huán)境，可以創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界，使用戶沉浸到該環(huán)境中。
[0030]實(shí)施例一
[0031]圖1是本發(fā)明一個(gè)實(shí)施例的一種利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)的方法的流程示意圖，參見(jiàn)圖1，本實(shí)施例的利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)的方法包括:
[0032]步驟S11，建立預(yù)定關(guān)鍵詞與增強(qiáng)閱讀信息之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系并保存到虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備中；[〇〇33]步驟S12,獲取虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備的佩戴者當(dāng)前閱讀的文字；
[0034]步驟S13,判斷文字中是否存在預(yù)定關(guān)鍵詞，若存在，則查找保存的預(yù)定關(guān)鍵詞與增強(qiáng)閱讀信息之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，將找到的該預(yù)定關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)的增強(qiáng)閱讀信息在虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備中即時(shí)輸出，以增強(qiáng)佩戴者的閱讀體驗(yàn)。
[0035]通過(guò)圖1所示的利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)的方法，當(dāng)佩戴者佩戴虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備閱讀文字時(shí)，采集佩戴者當(dāng)前閱讀的文字，并判斷當(dāng)前閱讀的文字中是否存在預(yù)定關(guān)鍵詞，當(dāng)存在預(yù)定關(guān)鍵詞時(shí)，在保存的預(yù)定關(guān)鍵詞與增強(qiáng)閱讀信息之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系中找到對(duì)應(yīng)的增強(qiáng)閱讀信息，并將找到的增強(qiáng)閱讀信息在虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備中即時(shí)輸出，可讓文字承載的信息量以更豐富的形式展現(xiàn)，聲色具備從而使閱讀更有趣，佩戴者的閱讀體驗(yàn)得到增強(qiáng)。[〇〇36] 實(shí)施例二
[0037]本實(shí)施例中是對(duì)利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)的方法中設(shè)置增強(qiáng)閱讀信息的類(lèi)型以及輸出方式進(jìn)行重點(diǎn)說(shuō)明，其他內(nèi)容可以參見(jiàn)本發(fā)明的其他實(shí)施例。
[0038]在本實(shí)施例中，利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)的方法中的增強(qiáng)閱讀信息包括根據(jù)預(yù)定關(guān)鍵詞生成的三維虛擬圖像信息和/或與預(yù)定關(guān)鍵詞相適配的聲音信息。
[0039]具體的，針對(duì)不同的預(yù)定關(guān)鍵詞，可以預(yù)先建立預(yù)定關(guān)鍵詞與相應(yīng)三維虛擬圖像之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。例如，建立預(yù)定關(guān)鍵詞“花園”與一張三維的虛擬圖像之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系并保存到虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備中?；蛘?，建立該預(yù)定關(guān)鍵詞“花園”與一張三維的虛擬圖像以及鳥(niǎo)鳴的聲音信息之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系后保存到虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備中。其中，該三維的虛擬圖像即為根據(jù)預(yù)定關(guān)鍵詞生成的三維虛擬圖像，鳥(niǎo)鳴的聲音信息即為與該預(yù)定關(guān)鍵詞相適配的聲音信息。實(shí)際應(yīng)用時(shí)，可以根據(jù)具體場(chǎng)景進(jìn)行對(duì)應(yīng)關(guān)系的設(shè)置，對(duì)此不作限制。
[0040]在建立了預(yù)定關(guān)鍵詞與三維虛擬圖像信息和/或與聲音信息的對(duì)應(yīng)關(guān)系后，虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備獲取佩戴者當(dāng)前閱讀的文字。這里的文字可以理解為一段文字。
[0041]虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備如何獲取佩戴者當(dāng)前閱讀的文字可以利用現(xiàn)有技術(shù)實(shí)現(xiàn)，例如，虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備通過(guò)圖像拍攝和采集技術(shù)，拍攝佩戴者當(dāng)前閱讀文字的圖像，然后再對(duì)圖像進(jìn)行文字提取，將該文字與預(yù)定關(guān)鍵詞進(jìn)行比較，從而能夠確定出佩戴者當(dāng)前閱讀的文字中是否存在預(yù)定關(guān)鍵詞。
[0042]若判斷出佩戴者當(dāng)前閱讀的文字中存在預(yù)定關(guān)鍵詞，虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備根據(jù)預(yù)定關(guān)鍵詞與三維虛擬圖像信息和/或與聲音信息的對(duì)應(yīng)關(guān)系即時(shí)輸出該預(yù)定關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)的三維虛擬圖像信息和/或與聲音信息。這樣佩戴者就能夠在閱讀到文字時(shí)立即感受到該文字對(duì)應(yīng)的三維虛擬畫(huà)面和聲音信息。[〇〇43]進(jìn)一步地，當(dāng)前述增強(qiáng)閱讀信息為根據(jù)預(yù)定關(guān)鍵詞生成的三維虛擬圖像信息時(shí)， 在虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備上即時(shí)輸出增強(qiáng)閱讀信息包括:在虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備上即時(shí)顯示三維虛擬圖像信息，并設(shè)置三維虛擬圖像的透明度與顯示時(shí)間的線性關(guān)系，使得三維虛擬圖像透明度隨時(shí)間的增加，三維虛擬圖像的透明度逐漸變大，直至?xí)r間達(dá)到預(yù)定閾值時(shí)三維虛擬圖像消失。不同的佩戴者閱讀同一段文字的速度有快有慢，因而本實(shí)施例中還可以實(shí)時(shí)采集佩戴者當(dāng)前閱讀的哪一個(gè)文字，并采集佩戴者眼睛的移動(dòng)變化，以設(shè)置三維虛擬畫(huà)面和/或聲音信息的輸出方式。
[0044]舉例而言。通過(guò)設(shè)置三維虛擬圖像的透明度與顯示時(shí)間的線性關(guān)系來(lái)控制三維虛擬圖像的顯示方式。當(dāng)佩戴者的目光剛一看到某個(gè)預(yù)定關(guān)鍵詞時(shí)，虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備中的三維虛擬圖像即刻顯示。初始顯示時(shí)，三維虛擬圖像的透明度被設(shè)置為一個(gè)較低的值，隨著時(shí)間的增加，佩戴者的目光會(huì)從該預(yù)定關(guān)鍵詞上移開(kāi)，而三維虛擬圖像的透明度逐漸增大，直至?xí)r間達(dá)到預(yù)定閾值時(shí)三維虛擬圖像消失。這里，預(yù)定閾值可以是根據(jù)統(tǒng)計(jì)得出的普通閱讀者目光停留在一個(gè)關(guān)鍵詞上的時(shí)間設(shè)置的預(yù)定時(shí)間閾值。例如，0.02秒。
[0045]另外，將三維虛擬圖像在虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備中顯示不是本實(shí)施例的重點(diǎn)，并且可以利用現(xiàn)有技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)，請(qǐng)參見(jiàn)現(xiàn)有技術(shù)中對(duì)實(shí)現(xiàn)方式的說(shuō)明，這里不再重復(fù)描述。
[0046]本實(shí)施例中，如果虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備中判斷出預(yù)定關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)的增強(qiáng)閱讀信息為與預(yù)定關(guān)鍵詞的相適配的聲音信息時(shí)，在虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備上即時(shí)輸出增強(qiáng)閱讀信息包括:通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備上的音頻播放器播放與預(yù)定關(guān)鍵詞相適配的聲音信息。這里的與預(yù)定關(guān)鍵詞相適配的聲音信息包括:當(dāng)預(yù)定關(guān)鍵詞為指示動(dòng)物叫聲的關(guān)鍵詞時(shí)，相適配的聲音信息即包括該動(dòng)物叫聲的一段聲音信息。舉例而言，當(dāng)預(yù)定關(guān)鍵詞為“小狗叫”則虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備的音頻播放器播放的相適配的聲音信息可以是包含“汪汪汪”這樣的聲音信息。
[0047]本實(shí)施例的利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)的方法拓寬了虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備的應(yīng)用領(lǐng)域，增強(qiáng)了佩戴者的閱讀體驗(yàn)。例如，當(dāng)佩戴者閱讀曾經(jīng)的日記，場(chǎng)景實(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前。兒童閱讀書(shū)本時(shí)，不再乏味，仿佛一本聲色具備的繪本。閱讀新聞時(shí)，實(shí)時(shí)場(chǎng)景即刻浮現(xiàn)。閱讀小說(shuō)時(shí)綺麗夢(mèng)幻引人入勝。文字的魅力結(jié)合圖像、聲音更加生動(dòng)，給人一種全新的閱讀體驗(yàn)。
[0048]以上說(shuō)明了本實(shí)施例中利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)的方法中增強(qiáng)閱讀信息為三維虛擬圖像和聲音時(shí)的實(shí)現(xiàn)方式，但是可以理解，本發(fā)明實(shí)施例的增強(qiáng)閱讀信息不限于此，還可以是能夠增強(qiáng)用戶閱讀時(shí)體驗(yàn)的其他信息。
[0049]實(shí)施例三
[0050]圖2是本發(fā)明一個(gè)實(shí)施例的一種利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)的裝置的結(jié)構(gòu)框圖，參見(jiàn)圖2，本實(shí)施例中利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)的裝置20包括:存儲(chǔ)單元201、采集單元202和閱讀增強(qiáng)單元203;
[0051 ]存儲(chǔ)單元201，用于保存預(yù)定關(guān)鍵詞與增強(qiáng)閱讀信息之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系；
[0052]采集單元202，用于獲取虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備的佩戴者當(dāng)前閱讀的文字將文字發(fā)送給閱讀增強(qiáng)單元；
[0053]閱讀增強(qiáng)單元203，用于判斷文字中是否存在預(yù)定關(guān)鍵詞，若存在，則查找存儲(chǔ)單元保存的預(yù)定關(guān)鍵詞與增強(qiáng)閱讀信息之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，將找到的該預(yù)定關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)的增強(qiáng)閱讀信息在虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備中即時(shí)輸出，以增強(qiáng)佩戴者的閱讀體驗(yàn)。
[0054]本實(shí)施例中，增強(qiáng)閱讀信息包括根據(jù)預(yù)定關(guān)鍵詞生成的三維虛擬圖像信息和/或與預(yù)定關(guān)鍵詞相適配的聲音信息。
[0055]本實(shí)施例中，當(dāng)增強(qiáng)閱讀信息為根據(jù)預(yù)定關(guān)鍵詞生成的三維虛擬圖像信息時(shí)，閱讀增強(qiáng)單元203，具體用于在虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備上即時(shí)顯示三維虛擬圖像信息，并設(shè)置三維虛擬圖像的透明度與顯示時(shí)間的線性關(guān)系，使得三維虛擬圖像透明度隨時(shí)間的增加逐漸變大， 直至?xí)r間達(dá)到預(yù)定閾值三維虛擬圖像消失。
[0056]本實(shí)施例中，當(dāng)增強(qiáng)閱讀信息為與預(yù)定關(guān)鍵詞的相適配的聲音信息時(shí)，閱讀增強(qiáng)單元203,具體用于通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備上的音頻播放器播放與預(yù)定關(guān)鍵詞相適配的聲音信息。如何能讓文字承載的信息量更人性化的呈現(xiàn)。
[0057]該利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)的裝置20需要觀者佩戴虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備閱讀文字，虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備啟動(dòng)后采集單元202通過(guò)掃描描可見(jiàn)范圍內(nèi)的文字抓取關(guān)鍵詞，并傳輸?shù)教摂M現(xiàn)實(shí)設(shè)備的增強(qiáng)閱讀單元203,在虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備中即時(shí)呈現(xiàn)出文字所表達(dá)的三維虛擬圖像信息。與此同時(shí)，虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備采集單元202在抓取長(zhǎng)篇文字信息時(shí)，通過(guò)閱讀增強(qiáng)單元203進(jìn)行關(guān)鍵詞分析，還可從存儲(chǔ)單元201中調(diào)出匹配的聲音信息以迎合讀者的閱讀，讓閱讀更加引人入勝。
[0058]需要說(shuō)明的是，本實(shí)施例中的利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)的裝置的工作過(guò)程是與前述利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)方法的步驟相對(duì)應(yīng)的，因而本實(shí)施例的利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)的裝置的工作過(guò)程可以參見(jiàn)本發(fā)明前述實(shí)施例中對(duì)利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)的方法的步驟的相關(guān)說(shuō)明，在此不再贅述。
[0059]實(shí)施例四
[0060]圖3是本發(fā)明一個(gè)實(shí)施例的一種虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備的結(jié)構(gòu)框圖，參見(jiàn)圖3,本發(fā)明實(shí)施例的這種虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備30包括前述實(shí)施例的利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)的裝置20。
[0061]由于本實(shí)施例的這種虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備30包括了前述實(shí)施例中的利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)的裝置20,因而虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備30能夠增強(qiáng)佩戴者的閱讀體驗(yàn)，提升了產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力和用戶體驗(yàn)。
[0062]綜上所述，本發(fā)明實(shí)施例的這種利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)的方法和裝置通過(guò)建立預(yù)定關(guān)鍵詞與增強(qiáng)閱讀信息之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系并保存到虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備中；當(dāng)人們?cè)谂宕魈摂M現(xiàn)實(shí)設(shè)備閱讀文字并且文字中出現(xiàn)了預(yù)定關(guān)鍵詞時(shí)，在虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備中呈現(xiàn)于關(guān)鍵詞相符合的三維虛擬圖像和/或聲音信息，這樣利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備可以讓人們?cè)陂喿x文字時(shí)感受到畫(huà)面和音樂(lè)、給人以身臨其境和引人入勝的感覺(jué)，解決了現(xiàn)有閱讀體驗(yàn)的單調(diào)乏味的問(wèn)題，增強(qiáng)了佩戴者的閱讀體驗(yàn)。另外，本發(fā)明實(shí)施例的這種虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備由于能夠增強(qiáng)佩戴者的閱讀體驗(yàn)，因而也提高了產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
[0063]以上所述僅為本發(fā)明的較佳實(shí)施例而已，并非用于限定本發(fā)明的保護(hù)范圍。凡在本發(fā)明的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換、改進(jìn)等，均包含在本發(fā)明的保護(hù)范圍內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)的方法，其特征在于，該方法包括:建立預(yù)定關(guān)鍵詞與增強(qiáng)閱讀信息之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系并保存到虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備中；獲取所述虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備的佩戴者當(dāng)前閱讀的文字；判斷所述文字中是否存在所述預(yù)定關(guān)鍵詞，若存在，則查找保存的預(yù)定關(guān)鍵詞與增強(qiáng) 閱讀信息之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，將找到的該預(yù)定關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)的增強(qiáng)閱讀信息在所述虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè) 備中即時(shí)輸出，以增強(qiáng)佩戴者的閱讀體驗(yàn)。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述增強(qiáng)閱讀信息包括根據(jù)所述預(yù)定關(guān)鍵 詞生成的三維虛擬圖像信息和/或與所述預(yù)定關(guān)鍵詞相適配的聲音信息。3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的方法，其特征在于，當(dāng)所述增強(qiáng)閱讀信息為根據(jù)所述預(yù)定關(guān)鍵 詞生成的三維虛擬圖像信息時(shí)，所述在所述虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備上即時(shí)輸出所述增強(qiáng)閱讀信息包括:在所述虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備上即時(shí)顯示所述三維虛擬圖像信息，并設(shè)置所述三維虛擬圖像的 透明度與顯示時(shí)間的線性關(guān)系，使得所述三維虛擬圖像透明度隨時(shí)間的增加逐漸變大，直 至?xí)r間達(dá)到預(yù)定閾值時(shí)所述三維虛擬圖像消失。4.根據(jù)權(quán)利要求2所述的方法，其特征在于，當(dāng)所述增強(qiáng)閱讀信息為與所述預(yù)定關(guān)鍵詞 的相適配的聲音信息時(shí)，所述在所述虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備上即時(shí)輸出所述增強(qiáng)閱讀信息包括:通過(guò)所述虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備上的音頻播放器播放與所述預(yù)定關(guān)鍵詞相適配的聲音信息。5.—種利用虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備中增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)的裝置，其特征在于，該裝置包括:存儲(chǔ)單 元、采集單元和閱讀增強(qiáng)單元；所述存儲(chǔ)單元，用于保存預(yù)定關(guān)鍵詞與增強(qiáng)閱讀信息之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系；所述采集單元，用于獲取所述虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備的佩戴者當(dāng)前閱讀的文字將所述文字發(fā)送 給所述閱讀增強(qiáng)單元；所述閱讀增強(qiáng)單元，用于判斷所述文字中是否存在所述預(yù)定關(guān)鍵詞，若存在，則查找所 述存儲(chǔ)單元保存的預(yù)定關(guān)鍵詞與增強(qiáng)閱讀信息之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，將找到的該預(yù)定關(guān)鍵詞對(duì) 應(yīng)的增強(qiáng)閱讀信息在所述虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備中即時(shí)輸出，以增強(qiáng)佩戴者的閱讀體驗(yàn)。6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的裝置，其特征在于，所述增強(qiáng)閱讀信息包括根據(jù)所述預(yù)定關(guān)鍵 詞生成的三維虛擬圖像信息和/或與所述預(yù)定關(guān)鍵詞相適配的聲音信息。7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的裝置，其特征在于，當(dāng)所述增強(qiáng)閱讀信息為根據(jù)所述預(yù)定關(guān)鍵 詞生成的三維虛擬圖像信息時(shí)，所述閱讀增強(qiáng)單元，具體用于在所述虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備上即時(shí)顯示所述三維虛擬圖像信 息，并設(shè)置所述三維虛擬圖像的透明度與顯示時(shí)間的線性關(guān)系，使得所述三維虛擬圖像透 明度，隨時(shí)間的增加逐漸變大，直至?xí)r間達(dá)到預(yù)定閾值時(shí)所述三維虛擬圖像消失。8.根據(jù)權(quán)利要求6所述的裝置，其特征在于，當(dāng)所述增強(qiáng)閱讀信息為與所述預(yù)定關(guān)鍵詞 的相適配的聲音信息時(shí)，所述閱讀增強(qiáng)單元，具體用于通過(guò)所述虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備上的音頻播放器播放與所述預(yù)定 關(guān)鍵詞相適配的聲音信息。9.一種虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，其特征在于，該虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備包括:如權(quán)利要求5-8中任一項(xiàng)所 述的裝置。
【文檔編號(hào)】G06F3/01GK105955452SQ201610237642
【公開(kāi)日】2016年9月21日
【申請(qǐng)日】2016年4月15日
【發(fā)明人】陳偉明
【申請(qǐng)人】北京小鳥(niǎo)看看科技有限公司