高中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型屬于高中物理技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種高中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]目前，物理是高中生所必須學(xué)習(xí)的課程之一，由于物理中力學(xué)的課程概念性強(qiáng)、抽象性強(qiáng)、應(yīng)用性強(qiáng)等特點(diǎn)，課程中實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的設(shè)置是必不可少的，而且實(shí)驗(yàn)對(duì)課程的學(xué)習(xí)有著非常大的促進(jìn)作用。學(xué)生在進(jìn)行高中物理實(shí)驗(yàn)的過程中，會(huì)對(duì)力學(xué)的相關(guān)內(nèi)容有一個(gè)的直觀的了解，可以更好地將書本上的理論和實(shí)際相結(jié)合。同時(shí)學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的同時(shí)可以提高科學(xué)素養(yǎng)、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，從而得到全方位的發(fā)展。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的在于提供一種高中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M裝置，以便更好地改善物理力學(xué)學(xué)習(xí)效果，方便根據(jù)需要予以模擬實(shí)驗(yàn)，使用方便。
[0004]為了實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型的技術(shù)方案如下。
[0005]—種高中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M裝置，包括底座板，底座板上部中間位置設(shè)置有下電機(jī)，下電機(jī)上部連接有電機(jī)軸，電機(jī)軸上部連接有支撐板，支撐板上部設(shè)置有展示腔，展示腔左右兩側(cè)分別設(shè)置有左支撐桿和右支撐桿，展示腔上部設(shè)置有頂板，頂板上部設(shè)置有多個(gè)上電機(jī)，上電機(jī)下部均連接有柱體腔，柱體腔下部均連接有刻度尺，柱體腔內(nèi)部均設(shè)置有固定板，固定板下部均連接有彈簧，彈簧下部均連接有連接繩，連接繩下部均連接有實(shí)驗(yàn)塊；下電機(jī)左右兩側(cè)分別設(shè)置有左支撐柱和右支撐柱，左支撐柱和右支撐柱上部分別設(shè)置有左支撐滾輪和右支撐滾輪。
[0006]進(jìn)一步地，展示腔右側(cè)設(shè)置有多個(gè)儲(chǔ)存腔。
[0007]進(jìn)一步地，底座板下部左右兩側(cè)均設(shè)置有萬向輪。
[0008]該裝置在具體實(shí)施時(shí)，將不同重量的實(shí)驗(yàn)塊分別懸掛在連接繩上，儲(chǔ)存腔內(nèi)儲(chǔ)存有備用的實(shí)驗(yàn)塊，學(xué)生需要時(shí)可以方便地拿取來進(jìn)行更換。在實(shí)驗(yàn)塊的作用下，彈簧拉伸，學(xué)生利用刻度尺可以直觀地了解彈簧的變化量。在上電機(jī)的作用下，柱體腔開始轉(zhuǎn)動(dòng)，固定板利用彈簧帶動(dòng)實(shí)驗(yàn)塊轉(zhuǎn)動(dòng)。上電機(jī)停止運(yùn)行后，在下電機(jī)的作用下，電機(jī)軸帶動(dòng)支撐板轉(zhuǎn)動(dòng)，從而使實(shí)驗(yàn)塊轉(zhuǎn)動(dòng)。利用左支撐滾輪和右支撐滾輪對(duì)支撐板轉(zhuǎn)動(dòng)，使支撐板在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)能保持穩(wěn)定。下電機(jī)停止運(yùn)行后，學(xué)生利用萬向輪移動(dòng)底座板，從而帶動(dòng)實(shí)驗(yàn)塊運(yùn)動(dòng)。學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)塊在不同情況下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和刻度尺上的讀數(shù)，可以對(duì)力學(xué)有更深入的了解，再將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與書本上的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)照，從而更好地掌握相關(guān)的知識(shí)。
[0009]該實(shí)用新型的有益效果在于:該實(shí)用新型裝置能有效地針對(duì)高中物理力學(xué)予以模擬實(shí)驗(yàn)，有助于理解力學(xué)相關(guān)概念，并方便理解不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，不同物體受力效果，提高了學(xué)生對(duì)高中物理力學(xué)概念的理解和學(xué)習(xí)效果。
【附圖說明】
[0010]圖1是本實(shí)用新型實(shí)施例中所使用裝置結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]圖中標(biāo)記說明:1、萬向輪；2、左支撐柱；3、左支撐滾輪；4、支撐板；5、左支撐桿；6、實(shí)驗(yàn)塊；7、連接繩；8、刻度尺；9、上電機(jī)；10、固定板；11、柱體腔；12、彈簧；13、頂板；14、展示腔；15、儲(chǔ)存腔；16、右支撐桿；17、電機(jī)軸；18、右支撐滾輪；19、下電機(jī)；20、右支撐柱；21、底座板。
【具體實(shí)施方式】
[0012]下面結(jié)合附圖對(duì)本實(shí)用新型的【具體實(shí)施方式】進(jìn)行描述，以便更好的理解本實(shí)用新型。
[0013]如圖1所示的高中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M裝置，包括底座板21，底座板21上部中間位置設(shè)置有下電機(jī)19，下電機(jī)19上部連接有電機(jī)軸17，電機(jī)軸17上部連接有支撐板4，支撐板4上部設(shè)置有展示腔14，展示腔14左右兩側(cè)分別設(shè)置有左支撐桿5和右支撐桿16，展示腔14上部設(shè)置有頂板13，頂板13上部設(shè)置有多個(gè)上電機(jī)9，上電機(jī)9下部均連接有柱體腔11，柱體腔11下部均連接有刻度尺8，柱體腔11內(nèi)部均設(shè)置有固定板10，固定板10下部均連接有彈簧12，彈簧12下部均連接有連接繩7，連接繩7下部均連接有實(shí)驗(yàn)塊6 ;下電機(jī)19左右兩側(cè)分別設(shè)置有左支撐柱2和右支撐柱20，左支撐柱2和右支撐柱20上部分別設(shè)置有左支撐滾輪3和右支撐滾輪18。展示腔14右側(cè)設(shè)置有多個(gè)儲(chǔ)存腔15。底座板21下部左右兩側(cè)均設(shè)置有萬向輪I。
[0014]該裝置在具體實(shí)施時(shí)，將不同重量的實(shí)驗(yàn)塊6分別懸掛在連接繩7上，儲(chǔ)存腔15內(nèi)儲(chǔ)存有備用的實(shí)驗(yàn)塊6，學(xué)生需要時(shí)可以方便地拿取來進(jìn)行更換。在實(shí)驗(yàn)塊6的作用下，彈簧12拉伸，學(xué)生利用刻度尺8可以直觀地了解彈簧12的變化量。在上電機(jī)9的作用下，柱體腔11開始轉(zhuǎn)動(dòng)，固定板10利用彈簧12帶動(dòng)實(shí)驗(yàn)塊6轉(zhuǎn)動(dòng)。上電機(jī)9停止運(yùn)行后，在下電機(jī)19的作用下，電機(jī)軸17帶動(dòng)支撐板4轉(zhuǎn)動(dòng)，從而使實(shí)驗(yàn)塊6轉(zhuǎn)動(dòng)。利用左支撐滾輪3和右支撐滾輪18對(duì)支撐板4轉(zhuǎn)動(dòng)，使支撐板4在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)能保持穩(wěn)定。下電機(jī)19停止運(yùn)行后，學(xué)生利用萬向輪I移動(dòng)底座板21，從而帶動(dòng)實(shí)驗(yàn)塊6運(yùn)動(dòng)。學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)塊6在不同情況下的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和刻度尺8上的讀數(shù)，可以對(duì)力學(xué)有更深入的了解，再將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與書本上的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)照，從而更好地掌握相關(guān)的知識(shí)。
[0015]以上所述是本實(shí)用新型的優(yōu)選實(shí)施方式，應(yīng)當(dāng)指出，對(duì)于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本實(shí)用新型原理的前提下，還可以做出若干改進(jìn)和潤飾，這些改進(jìn)和潤飾也視為本實(shí)用新型的保護(hù)范圍。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種高中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M裝置，包括底座板，其特征在于:所述底座板上部中間位置設(shè)置有下電機(jī)，所述下電機(jī)上部連接有電機(jī)軸，所述電機(jī)軸上部連接有支撐板，所述支撐板上部設(shè)置有展示腔，所述展示腔左右兩側(cè)分別設(shè)置有左支撐桿和右支撐桿，所述展示腔上部設(shè)置有頂板，所述頂板上部設(shè)置有多個(gè)上電機(jī)，所述上電機(jī)下部均連接有柱體腔，所述柱體腔下部均連接有刻度尺，所述柱體腔內(nèi)部均設(shè)置有固定板，所述固定板下部均連接有彈簧，所述彈簧下部均連接有連接繩，所述連接繩下部均連接有實(shí)驗(yàn)塊；所述下電機(jī)左右兩側(cè)分別設(shè)置有左支撐柱和右支撐柱，所述左支撐柱和右支撐柱上部分別設(shè)置有左支撐滾輪和右支撐滾輪。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的高中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M裝置，其特征在于:所述展示腔右側(cè)設(shè)置有多個(gè)儲(chǔ)存腔。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的高中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M裝置，其特征在于:所述底座板下部左右兩側(cè)均設(shè)置有萬向輪。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種高中物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)M裝置，包括底座板，底座板上部中間位置設(shè)置有下電機(jī)，下電機(jī)上部連接有電機(jī)軸，電機(jī)軸上部連接有支撐板，支撐板上部設(shè)置有展示腔，展示腔左右兩側(cè)分別設(shè)置有左支撐桿和右支撐桿，展示腔上部設(shè)置有頂板，頂板上部設(shè)置有多個(gè)上電機(jī)，上電機(jī)下部均連接有柱體腔，柱體腔下部均連接有刻度尺，柱體腔內(nèi)部均設(shè)置有固定板，固定板下部均連接有彈簧，彈簧下部均連接有連接繩，連接繩下部均連接有實(shí)驗(yàn)塊。該實(shí)用新型裝置能有效地針對(duì)高中物理力學(xué)予以模擬實(shí)驗(yàn)，有助于理解力學(xué)相關(guān)概念，并方便理解不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下，不同物體受力效果，提高了學(xué)生對(duì)高中物理力學(xué)概念的理解和學(xué)習(xí)效果。
【IPC分類】G09B23/10
【公開號(hào)】CN204884325
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520650244
【發(fā)明人】呂浩洲
【申請(qǐng)人】呂浩洲
【公開日】2015年12月16日
【申請(qǐng)日】2015年8月24日