一種演示所有形位公差檢測方法的教學裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實用新型涉及一種演示所有形位公差檢測方法的教學裝置，具體的說是一種演示所有形位公差檢測方法的教學裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]經(jīng)過對機械類專業(yè)課教師、學生和實習實訓基地的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，《公差配合與測量技術(shù)》課程的教學設(shè)備與儀器價格昂貴，操作條件要求較高，功能有限，攜帶不方便，只能演示部分形位公差的測量方法，因此不滿足教學實際需求，沒有較好的經(jīng)濟型和實用性。

【發(fā)明內(nèi)容】

[0003]本實用新型的目的在于提供一種演示所有形位公差檢測方法的教學裝置，能夠很方便的輔助教師演示所有的形狀公差和位置公差測量方法，攜帶方便，具有良好的經(jīng)濟性和實用性。
[0004]本實用新型包括基準平臺、槽型滑塊、輪廓底座、回轉(zhuǎn)體工件，所采用的技術(shù)方案在于:基準平臺有3個螺紋孔，雙頭左右螺旋螺栓一端與基準平臺的右旋螺紋孔進行旋合，另一端與帶螺紋孔底座的左旋螺紋孔旋合，實施時，分別轉(zhuǎn)動3個雙頭左右螺旋螺栓調(diào)節(jié)基準平臺的水平度；選擇基準平臺的一個角建立空間坐標系，下層底座固定在基準平臺上，下層底座側(cè)邊上刻有長為10厘米的以毫米為最小刻度的底座刻度線，下層底座兩端固定有軸承座和頂部帶螺紋軸承座，下層的絲桿兩端通過軸承固定在軸承座和頂部帶螺紋軸承座上，下層的絲桿一端伸出并連接刻度旋鈕，并在頂部帶螺紋軸承座的頂部安裝鎖緊螺栓，下層底座上固定有2條與下層的絲桿平行的直線導軌，下層的絲桿上配有螺母，螺母配合在直線導軌上，螺母與下層底座相同的側(cè)邊上刻有長度為49毫米并均分為50個螺母刻度線，在螺母的頂面安裝有中層底座；中層底座側(cè)邊上刻有長為10厘米的以毫米為最小刻度的底座刻度線，中層底座兩端固定有軸承座和頂部帶螺紋軸承座，中層的絲桿兩端通過軸承固定在軸承座和頂部帶螺紋軸承座上，中層的絲桿一端伸出并連接刻度旋鈕，并在該端頂部帶螺紋軸承座頂部安裝鎖緊螺栓，中層底座上固定有2條與中層的絲桿平行的直線導軌，中層的絲桿上裝有螺母，螺母配合在直線導軌上，螺母與中層底座相同的側(cè)邊上刻有長度為49mm的均分為50個螺母刻度線；在中層的螺母上安裝有中間連接塊，上層底座與中間連接塊固定連接，上層底座側(cè)邊上刻有長為10厘米的以毫米為最小刻度的底座刻度線，上層底座兩端固定有2個軸承座，上層的絲桿兩端通過軸承固定在軸承座上，上層的絲桿一端伸出并連接刻度旋鈕，上層底座上固定有2條與上層的絲桿平行的直線導軌，上層的絲桿上配有螺母，螺母配合在直線導軌上，螺母與上層底座相同的側(cè)邊上刻有長度為49mm的均分為50個螺母刻度線，在上層的螺母上安裝有調(diào)節(jié)臂，調(diào)節(jié)臂上安裝有測頭或百分表，測頭的一端呈球形，圓柱形的一端使用螺栓鎖緊；實施時，通過旋轉(zhuǎn)3個刻度旋鈕保證3個螺母在空間坐標系上沿X軸、Y軸和Z軸做直線運動，通過底板刻度線與螺母刻度線讀取工件坐標值；雙頂尖底板固定在基準平臺上并安裝有2條平行的直線導軌，直線導軌左端裝有固定尾座，中間配有滑座，右端裝有可調(diào)尾座，固定尾座上部設(shè)有錐孔并配有頂尖，可調(diào)尾座端部有螺紋孔并配有螺紋頂尖，可調(diào)尾座和固定尾座的頂尖同軸，夾持回轉(zhuǎn)體工件，滑座的伸出部分安裝有調(diào)節(jié)臂，調(diào)節(jié)臂上連接有百分表；實施時，轉(zhuǎn)動可調(diào)尾座上的螺紋頂尖，夾緊和拆卸回轉(zhuǎn)體工件，滑動滑座，演示回轉(zhuǎn)體工件形位公差檢測方法；基準塊底部帶有不同尺寸螺紋通孔，兩個相鄰側(cè)面連接有高度相等的基準板，I個雙頭左右螺旋螺栓一端旋合在帶螺紋孔底座上，另一端支撐調(diào)節(jié)基準塊一端的高度，使基準塊的上基準面處于需要的角度上，將槽型滑塊安放到基準塊上，將雙頭左右螺旋螺栓安裝在基準塊的螺紋孔中，支承槽型滑塊，演示槽型滑塊形位公差檢測方法；槽型滑塊的底部開有底部通槽，頂部設(shè)有頂部斜面，側(cè)面有4個相互平行的通孔，其中2個通孔通過底部通槽，2個通孔不通過底部通槽；輪廓底座的上表面為對稱輪廓面；回轉(zhuǎn)體工件有3個同軸的圓柱面，中間圓柱面直徑最大，左邊圓柱面和右邊圓柱面直徑依次減小，且左圓柱面和右圓柱面設(shè)有中心孔。
[0005]本實用新型的有益效果如下:通過這樣結(jié)構(gòu)的設(shè)置，能夠直觀的演示所有形位公差檢測方法，操作方便，便于教學；針對性強，主要針對現(xiàn)階段普通高校演示形位公差檢測方法的實際需求而設(shè)計的；引導性強，在課程講授過程中，教師可對機械類零件分類，設(shè)定學習任務情境，引導學生一步步熟悉和掌握相關(guān)形位公差檢測方法的原理，學生可以第一時間得到測量結(jié)果，從而對他們的測量過程進行自我評估和調(diào)整，充分的鍛煉和提高了學生的動手和思考能力。
【附圖說明】
[0006]下面結(jié)合附圖和實施例對本實用新型作進一步詳述。
[0007]圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0008]圖2為本實用新型的槽型滑塊結(jié)構(gòu)示意圖。
[0009]圖3為本實用新型的輪廓底座結(jié)構(gòu)示意圖。
[0010]圖4為本實用新型的回轉(zhuǎn)體工件結(jié)構(gòu)示意圖。
[0011]圖中:1、基準平臺，2、雙頭左右螺旋螺栓，3、帶螺紋孔底座，4、槽型滑塊，5、輪廓底座，6、回轉(zhuǎn)體工件，7、下層底座，8、直線導軌，9、軸承座，10、絲桿，11、螺母，12、刻度旋鈕，13、中層底座，14、底座刻度線，15、螺母刻度線，16、頂部帶螺紋軸承座，17、鎖緊螺栓，18、中間連接塊，19、調(diào)節(jié)臂，20、上層底座，21、螺紋頂尖，22、雙頂尖底板，23、固定尾座，24、滑座，25、可調(diào)尾座，26、基準塊，27、基準板，28、通孔，29、底部通槽，30、頂部斜面，31、對稱輪廓面，32、右圓柱面，33、中間圓柱面，34、左圓柱面，35、中心孔。
【具體實施方式】
[0012]圖1、2、3、4所示:雙頭左右螺旋螺栓2—端安裝在基準平臺I的底部，另一端安裝在帶螺紋孔底座3上；下層底座7固定在基準平臺I上，下層底座7的側(cè)邊刻有長為10厘米的以毫米為最小刻度的底座刻度線14，下層底座7的兩端固定有軸承座9和頂部帶螺紋軸承座16，下層的絲桿10兩端通過軸承固定在軸承座9和頂部帶螺紋軸承座16上，下層的絲桿10 —端伸出并連接刻度旋鈕12，并在頂部帶螺紋軸承座16的頂部安裝鎖緊螺栓17，下層底座7上固定有2條與下層的絲桿10平行的直線導軌8，下層的絲桿10上配有螺母11，螺母11與直線導軌8配合，螺母11與下層底座7相同的側(cè)邊上刻有長度為49毫米并均分為50個螺母刻度線15，在螺母11的頂面安裝有中層底座13 ;中層底座13側(cè)邊上刻有長為10厘米的以毫米為最小刻度的底座刻度線14，中層底座13的兩端固定有軸承座9和頂部帶螺紋軸承座16，中層的絲桿10兩端通過軸承固定在軸承座9和頂部帶螺紋軸承座16上，中層的絲桿10 —端伸出并連接刻度旋鈕12，并在頂部帶螺紋軸承座16的頂部安裝鎖緊螺栓17，中層底座13上固定有2條與中層的絲桿10平行的直