本發(fā)明涉及一種機械生產(chǎn)制造安全防護體驗系統(tǒng)，屬于機械制造安全技術(shù)領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

機械制造工程是事故風險較高的行業(yè)，政府對機械制造安全問題極為重視，并制定了“預防為主、安全第一、綜合治理”的安全工作方針。近年來建設(shè)部、安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局對機械制造工程的管理力度加大并要求所有機械制造工程從建設(shè)單位到分包單位配備安全員，并要求對加工作業(yè)人員實行三級安全教育。為確保工程加工過程中的安全，減少輕傷事故，杜絕發(fā)生重大事故，方便加工安全生產(chǎn)教育，特設(shè)計此安全體驗平臺系統(tǒng)，通過理論講解結(jié)合實際動手、親身體驗讓一線操作者和項目管理者告別經(jīng)驗工作、理論管理的狀態(tài)。真正做到理論指導實踐、實踐反饋理論的理論與實踐相結(jié)合。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明的目的在于提供一種機械生產(chǎn)制造安全防護體驗系統(tǒng)，以便人們更好地體驗機械制造安全的重要性，改善人們的機械制造加工安全意識。

為了實現(xiàn)上述目的，本發(fā)明的技術(shù)方案如下。

一種機械生產(chǎn)制造安全防護體驗系統(tǒng)，包括下支撐機構(gòu)，下支撐機構(gòu)上部左右兩側(cè)分別設(shè)有左承載柱體機構(gòu)和右承載柱體機構(gòu)，左承載柱體機構(gòu)和右承載柱體機構(gòu)上部設(shè)有上支撐機構(gòu)；左承載柱體機構(gòu)左側(cè)下部安裝有工具系統(tǒng)，工具系統(tǒng)上部安裝有展示系統(tǒng)；右承載柱體機構(gòu)右側(cè)下部安裝有多個儲存系統(tǒng)，右承載柱體機構(gòu)右側(cè)中間位置安裝有反光鏡，上支撐機構(gòu)上部右側(cè)安裝有自由升降系統(tǒng)，自由升降系統(tǒng)右側(cè)設(shè)有自動伸縮機構(gòu)，上支撐機構(gòu)右側(cè)安裝有支撐滑輪，反光鏡右側(cè)安裝有敲打物，敲打物上部設(shè)有活動連接支撐機構(gòu)，活動連接支撐機構(gòu)跨過支撐滑輪與自動伸縮機構(gòu)右側(cè)相連接；上支撐機構(gòu)上部左側(cè)安裝有斜臺，斜臺左側(cè)安裝有左隔離裝置，斜臺右側(cè)安裝有滑口，滑口右側(cè)安裝有右隔離裝置，右隔離裝置左側(cè)安裝有軟墊；上支撐機構(gòu)中間位置安裝有多個過渡連接裝置，過渡連接裝置下部均設(shè)有安全帶；上支撐機構(gòu)左側(cè)安裝有下爬梯，下支撐機構(gòu)上部安裝有多個承載機構(gòu)，承載機構(gòu)上部設(shè)有平衡木。

進一步地，工具系統(tǒng)下部左右兩側(cè)分別安裝有滅火器和信息發(fā)布顯示器，展示系統(tǒng)內(nèi)部安裝有模型，展示系統(tǒng)和工具系統(tǒng)左側(cè)均安裝有多個承載裝置。

進一步地，左承載柱體機構(gòu)和右承載柱體機構(gòu)上部安裝有連接柱，連接柱左右兩側(cè)分別螺紋設(shè)有多個左固定螺母和右固定螺母。

進一步地，斜臺左側(cè)安裝有上爬梯。

進一步地，下支撐機構(gòu)右側(cè)安裝有擋柱。

該系統(tǒng)中，體驗人員利用平衡木體驗自身平衡能力，促進小腦的健康發(fā)育和肢體的應變能力，同時檢測體驗人員是否滿足作業(yè)條件。體驗人員利用安全帶體驗有安全措施情況下墜落后人體對地面撞擊的片刻感受。體驗人員利用滅火器體驗消防器材的使用，同時信息發(fā)布顯示器上展示有滅火器的正確使用方法。展示系統(tǒng)內(nèi)展示有正確穿戴安全服的模型供體驗人員觀看，承載裝置上可以放置不同的安全防護用品進行展示。體驗人員從儲存系統(tǒng)內(nèi)取出安全帽戴上，在自由升降系統(tǒng)的作用下，自動伸縮機構(gòu)向右移動，使活動連接支撐機構(gòu)帶動敲打物撞擊安全帽，從而體驗佩戴安全帽對物體打擊所減輕的效果。體驗人員利用下爬梯爬到上支撐機構(gòu)上，再利用上爬梯到達斜臺上，體驗人員沿著斜臺滑入滑口，從而了解開口部的危險性，左隔離裝置和右隔離裝置可以防止體驗人員滑出上支撐機構(gòu)，軟墊可以避免體驗人員直接撞擊右隔離裝置。

該發(fā)明的有益效果在于：該發(fā)明系統(tǒng)能有效地針對機械制造加工過程中所出現(xiàn)的一些安全隱患予以展示，也方便人們體驗，改善機械制造加工安全體驗效果，更有助于加強人們的機械制造安全意識，便于一次性參與多種機械制造安全體驗。

具體實施方式

下面結(jié)合實施例對本發(fā)明的具體實施方式進行描述，以便更好的理解本發(fā)明。

本發(fā)明中的機械生產(chǎn)制造安全防護體驗系統(tǒng)，包括下支撐機構(gòu)，下支撐機構(gòu)上部左右兩側(cè)分別設(shè)有左承載柱體機構(gòu)和右承載柱體機構(gòu)，左承載柱體機構(gòu)和右承載柱體機構(gòu)上部設(shè)有上支撐機構(gòu)；左承載柱體機構(gòu)左側(cè)下部安裝有工具系統(tǒng)，工具系統(tǒng)上部安裝有展示系統(tǒng)；右承載柱體機構(gòu)右側(cè)下部安裝有多個儲存系統(tǒng)，右承載柱體機構(gòu)右側(cè)中間位置安裝有反光鏡，上支撐機構(gòu)上部右側(cè)安裝有自由升降系統(tǒng)，自由升降系統(tǒng)右側(cè)設(shè)有自動伸縮機構(gòu)，上支撐機構(gòu)右側(cè)安裝有支撐滑輪，反光鏡右側(cè)安裝有敲打物，敲打物上部設(shè)有活動連接支撐機構(gòu)，活動連接支撐機構(gòu)跨過支撐滑輪與自動伸縮機構(gòu)右側(cè)相連接；上支撐機構(gòu)上部左側(cè)安裝有斜臺，斜臺左側(cè)安裝有左隔離裝置，斜臺右側(cè)安裝有滑口，滑口右側(cè)安裝有右隔離裝置，右隔離裝置左側(cè)安裝有軟墊；上支撐機構(gòu)中間位置安裝有多個過渡連接裝置，過渡連接裝置下部均設(shè)有安全帶；上支撐機構(gòu)左側(cè)安裝有下爬梯，下支撐機構(gòu)上部安裝有多個承載機構(gòu)，承載機構(gòu)上部設(shè)有平衡木。工具系統(tǒng)下部左右兩側(cè)分別安裝有滅火器和信息發(fā)布顯示器，展示系統(tǒng)內(nèi)部安裝有模型，展示系統(tǒng)和工具系統(tǒng)左側(cè)均安裝有多個承載裝置。左承載柱體機構(gòu)和右承載柱體機構(gòu)上部安裝有連接柱，連接柱左右兩側(cè)分別螺紋設(shè)有多個左固定螺母和右固定螺母。斜臺左側(cè)安裝有上爬梯。下支撐機構(gòu)右側(cè)安裝有擋柱。

該系統(tǒng)在具體實施時，體驗人員利用平衡木體驗自身平衡能力，促進小腦的健康發(fā)育和肢體的應變能力，同時檢測體驗人員是否滿足作業(yè)條件。體驗人員利用安全帶體驗有安全措施情況下墜落后人體對地面撞擊的片刻感受。體驗人員利用滅火器體驗消防器材的使用，同時信息發(fā)布顯示器上展示有滅火器的正確使用方法。展示系統(tǒng)內(nèi)展示有正確穿戴安全服的模型供體驗人員觀看，承載裝置上可以放置不同的安全防護用品進行展示。體驗人員從儲存系統(tǒng)內(nèi)取出安全帽戴上，在自由升降系統(tǒng)的作用下，自動伸縮機構(gòu)向右移動，使活動連接支撐機構(gòu)帶動敲打物撞擊安全帽，從而體驗佩戴安全帽對物體打擊所減輕的效果。體驗人員利用下爬梯爬到上支撐機構(gòu)上，再利用上爬梯到達斜臺上，體驗人員沿著斜臺滑入滑口，從而了解開口部的危險性，左隔離裝置和右隔離裝置可以防止體驗人員滑出上支撐機構(gòu)，軟墊可以避免體驗人員直接撞擊右隔離裝置。

以上所述是本發(fā)明的優(yōu)選實施方式，應當指出，對于本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員來說，在不脫離本發(fā)明原理的前提下，還可以做出若干改進和潤飾，這些改進和潤飾也視為本發(fā)明的保護范圍。