專利名稱：一種波的疊加與穿越演示儀的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實用新型屬于教學(xué)用具，尤其涉及一種物理學(xué)中展示波的疊加與穿越的演示 儀。
背景技術(shù)：
生活中，波的疊加和穿越現(xiàn)象比較常見，但由于很多波同時存在，使我們沒有意識 到這一規(guī)律。而在現(xiàn)有的中學(xué)物理演示實驗中，發(fā)現(xiàn)通常的機械波速度較快，同時由于雜波 的影響，使得我們難以直觀觀察到波的疊加和穿越效果，從而影響了同學(xué)們對波的更深的 認(rèn)知。我認(rèn)為做好波的疊加和穿越演示，就能有效幫助同學(xué)認(rèn)識到這一規(guī)律。
發(fā)明內(nèi)容本實用新型針對現(xiàn)有技術(shù)中的不足設(shè)計了一種利用液體作為介質(zhì)能夠方便、清楚 的演示波的疊加與穿越的設(shè)備。本實用新型通過以下技術(shù)方案實現(xiàn)波的疊加與穿越演示儀，包括一個長方體的容器、檔板、容器中的液體，其中擋板 是活動的并能將容器中的液體分隔；長方體的容器是透明的；擋板是一個，將容器分隔成 兩部分。進(jìn)一步擋板也可以是兩個，將容器分隔成三部分。容器中的液體是水。為較明顯地觀察到機械波的疊加和穿越，制作狹長而透明的水槽，盛裝適量的水 作為介質(zhì)。利用活動檔板在槽內(nèi)兩側(cè)造成不同高度的較高水位，而后垂直抽出檔板，使水位 瞬間降落，就會在槽中形成兩個不同振幅的水波脈沖。它們相遇時，水波的振幅會明顯抬 高；當(dāng)它們疊加后，左右水波的振幅高低關(guān)系會反過來，這表明波能互相穿越獨立傳播，互 不干擾。同樣，也可以做出波的反射演示。本實用新型的有益效果是與以往的演示實驗相比操作極簡單，實驗結(jié)果更生動、 明顯、形象、直觀。解決了長期困擾物理教學(xué)中理論與實際相結(jié)合的問題。
以下結(jié)合附圖和實施例對本實用新型進(jìn)一步說明。


圖1是只有一個擋板的演示儀示意圖；圖2是一個擋板的演示儀形成波的示意圖；圖3是有二個擋板的演示儀示意圖；圖4是一個擋板的演示儀形成波的示意圖；圖中1是容器，2是液體，3是擋板。
具體實施方式
實施例1 結(jié)合
圖1，容器1是上方開口、透明的長方體容器，容器1內(nèi)裝液體水2，擋板3在容器的一端將容器分隔成兩部分，在沒有抽出擋板3前液體水2不能自由流動。波的反射演示在容器1中裝有約2cm高的水，并加入紅墨水，使之呈現(xiàn)紅色，以利 于同學(xué)們能清楚地觀察。用一塊擋板3將水隔成兩部分，垂直抽出檔板，就會在水槽中形成 一個水波脈沖。它向水槽的另一端運動，當(dāng)遇到槽壁的阻擋時，將會反射而反向運動。這樣 反射多次，直到能量逐漸轉(zhuǎn)化成其他形式的能。實施例2 結(jié)合圖3，與實施例1類似，但擋板3有兩個，分別在容器1的兩端。波的疊加和穿越的演示將檔板3垂直插入容器，將其分為三部分，使這三部分存 在水位差，左側(cè)高14cm、中間高2cm、右側(cè)高8cm。同時垂直而快速地抽出檔板3，使容器中 產(chǎn)生兩個振幅不同且相向運動的水波脈沖。可看到這個脈沖相遇時波峰明顯抬高，其振幅 大致等于相遇前瞬間兩列波的振幅之和，這表明此時兩列波相遇發(fā)生了疊加。而后，發(fā)現(xiàn)左右兩側(cè)波的運動方向與振幅均恰好交換，這表明兩列波相遇后，各 自保持原來的波形沿原來的方向傳播，即波可以互相穿越獨立傳播，互不干擾。
權(quán)利要求一種波的疊加與穿越演示儀，包括一個長方體的容器、檔板、容器中的液體，其特征是擋板是活動的并能將容器中的液體分隔。
2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的波的疊加與穿越演示儀，其特征是長方體的容器是透明的。
3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的波的疊加與穿越演示儀，其特征是擋板是一個，將容器分隔 成兩部分。
4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的波的疊加與穿越演示儀，其特征是擋板是兩個，將容器分隔 成三部分。
5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的波的疊加與穿越演示儀，其特征是容器中的液體是水。
專利摘要本實用新型公開了一種波的疊加與穿越演示儀，包括一個長方體的容器、擋板、容器中的液體，其中擋板是活動的并能將容器中的液體分隔；長方體的容器是透明的；擋板可以是一個，將容器分隔成兩部分；擋板也可以是兩個，將容器分隔成三部分；容器中的液體是水。本實用新型能清楚地演示波的疊加與穿越，與以往的演示實驗相比操作極簡單，實驗結(jié)果更生動、明顯、形象、直觀。解決了長期困擾物理教學(xué)中理論與實際相結(jié)合的問題。
文檔編號G09B23/06GK201600812SQ20092029855
公開日2010年10月6日 申請日期2009年12月28日 優(yōu)先權(quán)日2009年12月28日
發(fā)明者潘雪薇 申請人:潘雪薇