一種語文教學講臺的制作方法
【技術領域】
[0001 ] 本實用新型涉及教學技術領域，尤其涉及一種語文教學講臺。
【背景技術】
[0002]教學是教師的教和學生的學所組成的一種人類特有的人才培養(yǎng)活動。通過這種活動，教師有目的、有計劃、有組織地引導學生積極自覺地學習和加速掌握文化科學基礎知識和基本技能，促進學生多方面素質全面提高，使他們成為社會所需要的人向學生傳授系統(tǒng)的科學知識，訓練學生形成基本技能、技巧，發(fā)展學生的智力和能力。培養(yǎng)學生具有堅定正確的政治方向、辯證唯物主義的世界觀和共產(chǎn)主義的道德品質。使學生身體正常發(fā)育，健康成長。培養(yǎng)學生具有正確的審美觀點和感受美、鑒賞美和創(chuàng)造美的知識和能力。使學生掌握現(xiàn)代工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的基本知識，學會使用基本生產(chǎn)工具的技能。教學要高質量高效率地完成上述任務，一個至關重要的方面是必須遵循教學規(guī)律，處理好間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗相結合的關系，傳授知識和提高思想覺悟的關系，傳授知識和發(fā)展智力的關系，以及發(fā)揮教師的主導作用與調(diào)動學生積極性、自覺性的關系。
[0003]目前，在語文教學的過程中所用的講臺兩側不能放置學生的作業(yè)，同時不能放置各個老師的物品，造成使用不便。因此，為解決上述問題，特提供一種新的技術方案。
【實用新型內(nèi)容】
[0004]本實用新型的目的是為了克服現(xiàn)有技術的不足，提供了一種語文教學講臺。
[0005]本實用新型是通過以下技術方案實現(xiàn):
[0006]一種語文教學講臺，包括講臺本體，所述講臺本體中部設有空腔，所述講臺本體兩側呈多級臺階狀結構，所述講臺本體的每一個臺階外側邊緣上設有一定高度的擋板，所述講臺本體內(nèi)部設有若干個置物抽屜。
[0007]作為本實用新型的優(yōu)選技術方案，所述講臺本體兩側設有至少三級臺階。
[0008]作為本實用新型的優(yōu)選技術方案，所述擋板與講臺本體之間固定連接，且擋的高度至少為5cm。
[0009]作為本實用新型的優(yōu)選技術方案，所述講臺本體位于空腔每一側的置物抽屜體積不同。
[0010]與現(xiàn)有的技術相比，本實用新型的有益效果是:本實用新型結構簡單，設計合理，本實用新型通過將講臺本體設置為多級臺階狀，這樣使用時，老師可以將學生的作業(yè)分類放置在臺階上，這樣便于作業(yè)的放置，同時能夠避免作業(yè)占用講臺臺面空間，同時置物抽屜能夠便于老師放置各種物品，使用方便。
【附圖說明】
[0011]圖1為本實用新型的結構示意圖。
[0012]圖中:1.講臺本體；101.空腔；2.擋板；3.置物抽屜。
【具體實施方式】
[0013]為了使本實用新型的目的、技術方案及優(yōu)點更加清楚明白，以下結合附圖及實施例，對本實用新型進行進一步詳細說明。應當理解，此處所描述的具體實施例僅僅用以解釋本實用新型，并不用于限定本實用新型。
[0014]請參閱圖1，圖1為本實用新型的結構示意圖。
[0015]一種語文教學講臺，包括講臺本體I，所述講臺本體I中部設有空腔101，所述講臺本體I兩側呈多級臺階狀結構，其中所述講臺本體I兩側設有至少三級臺階，這樣使用時，老師可以將學生的作業(yè)分類放置在臺階上，這樣便于作業(yè)的放置，同時能夠避免作業(yè)占用講臺臺面空間。
[0016]所述講臺本體I的每一個臺階外側邊緣上設有一定高度的擋板2，其中所述擋板2與講臺本體I之間固定連接，且擋板2的高度至少為5cm，這樣擋板2可以便于作業(yè)的放置。所述講臺本體I內(nèi)部設有若干個置物抽屜3，其中所述講臺本體I位于空腔101每一側的置物抽屜3體積不同，置物抽屜3能夠便于老師放置各種物品，使用方便。
[0017]以上所述僅為本實用新型的較佳實施例而已，并不用以限制本實用新型，凡在本實用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進等，均應包含在本實用新型的保護范圍之內(nèi)。
【主權項】
1.一種語文教學講臺，包括講臺本體(1)，其特征在于:所述講臺本體(I)中部設有空腔(101)，所述講臺本體(I)兩側呈多級臺階狀結構，所述講臺本體(I)的每一個臺階外側邊緣上設有一定高度的擋板(2 )，所述講臺本體(I)內(nèi)部設有若干個置物抽屜(3 )。2.根據(jù)權利要求1所述的一種語文教學講臺，其特征在于:所述講臺本體(I)兩側設有至少三級臺階。3.根據(jù)權利要求1所述的一種語文教學講臺，其特征在于:所述擋板(2)與講臺本體Cl)之間固定連接，且擋板(2)的高度至少為5cm。4.根據(jù)權利要求1所述的一種語文教學講臺，其特征在于:所述講臺本體(I)位于空腔(101)每一側的置物抽屜(3 )體積不同。
【專利摘要】本實用新型涉及一種語文教學講臺，包括講臺本體，所述講臺本體中部設有空腔，所述講臺本體兩側呈多級臺階狀結構，所述講臺本體的每一個臺階外側邊緣上設有一定高度的擋板，所述講臺本體內(nèi)部設有若干個置物抽屜。本實用新型通過將講臺本體設置為多級臺階狀，這樣使用時，老師可以將學生的作業(yè)分類放置在臺階上，這樣便于作業(yè)的放置，同時能夠避免作業(yè)占用講臺臺面空間，同時置物抽屜能夠便于老師放置各種物品，使用方便。
【IPC分類】A47B88/00, A47B19/00
【公開號】CN204722506
【申請?zhí)枴緾N201520294404
【發(fā)明人】徐思藹
【申請人】慈溪市純奇電器有限公司
【公開日】2015年10月28日
【申請日】2015年5月9日