一種新型數(shù)學(xué)趣味教育裝置的制造方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域，尤其涉及一種新型數(shù)學(xué)趣味教育裝置。
【背景技術(shù)】
[0002]現(xiàn)有的裝置在對(duì)兒童進(jìn)行數(shù)學(xué)教育時(shí)，一般采用死記硬背的方法來(lái)進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算的學(xué)習(xí)，減少了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，還有的裝置雖然能夠?qū)和M(jìn)行互動(dòng)，但是無(wú)法快速對(duì)多位數(shù)的運(yùn)算進(jìn)行快速的調(diào)節(jié)。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]本實(shí)用新型的目的是為了解決現(xiàn)有技術(shù)的不足，提供了一種新型數(shù)學(xué)趣味教育裝置。
[0004]本實(shí)用新型是通過(guò)以下技術(shù)方案實(shí)現(xiàn):
[0005]—種新型數(shù)學(xué)趣味教育裝置，包括圓盤(pán)，所述圓盤(pán)中部設(shè)有第二轉(zhuǎn)軸，所述圓盤(pán)上側(cè)中部設(shè)有凹槽，所述凹槽兩側(cè)對(duì)稱設(shè)有旋轉(zhuǎn)塊，所述旋轉(zhuǎn)塊與第二轉(zhuǎn)軸之間設(shè)有連接桿，所述第二轉(zhuǎn)軸上側(cè)設(shè)有第一轉(zhuǎn)軸，所述第一轉(zhuǎn)軸三側(cè)設(shè)有第一旋轉(zhuǎn)桿，所述第一旋轉(zhuǎn)桿另一側(cè)設(shè)有計(jì)算盤(pán)，所述圓盤(pán)內(nèi)側(cè)設(shè)有空腔，所述空腔內(nèi)均勻設(shè)有第二旋轉(zhuǎn)桿，所述第二旋轉(zhuǎn)桿外側(cè)設(shè)有轉(zhuǎn)動(dòng)塊。
[0006]作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述旋轉(zhuǎn)塊通過(guò)第二轉(zhuǎn)軸與圓盤(pán)旋轉(zhuǎn)連接。
[0007]作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述第一旋轉(zhuǎn)桿與第一轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)連接。
[0008]作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述第二旋轉(zhuǎn)桿為十個(gè)且與第二轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)連接。
[0009]作為本實(shí)用新型的優(yōu)選技術(shù)方案，所述轉(zhuǎn)動(dòng)塊與第二旋轉(zhuǎn)桿鉸接連接。
[0010]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:
[0011]本實(shí)用新型通過(guò)設(shè)置第一旋轉(zhuǎn)桿，更好的使教師對(duì)所要對(duì)同學(xué)提問(wèn)的算法進(jìn)行快速的更改，通過(guò)設(shè)置旋轉(zhuǎn)塊，更好的對(duì)所要運(yùn)算的位數(shù)進(jìn)行有效的控制，讓同學(xué)來(lái)適應(yīng)不同難度的數(shù)進(jìn)行計(jì)數(shù)，通過(guò)設(shè)置第二旋轉(zhuǎn)桿，更好的對(duì)所要計(jì)算的數(shù)字多少進(jìn)行簡(jiǎn)便的操作，方便教師對(duì)同學(xué)出題，且結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，設(shè)計(jì)合理，操作方便，安全可靠。
【附圖說(shuō)明】
[0012]圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0013]圖2為本實(shí)用新型的剖視圖。
[0014]圖3為本實(shí)用新型的截面圖。
[0015]圖中:1、凹槽，2、第一轉(zhuǎn)軸，3、旋轉(zhuǎn)塊，4、第一旋轉(zhuǎn)桿，5、計(jì)算盤(pán)，6、連接桿，7、第二轉(zhuǎn)軸，8、轉(zhuǎn)動(dòng)塊，9、第二旋轉(zhuǎn)桿，10、空腔，11、圓盤(pán)。
【具體實(shí)施方式】
[0016]為了使本實(shí)用新型的目的、技術(shù)方案及優(yōu)點(diǎn)更加清楚明白，以下結(jié)合附圖及實(shí)施例，對(duì)本實(shí)用新型進(jìn)行進(jìn)一步說(shuō)明。應(yīng)當(dāng)理解，此處所描述的具體實(shí)施例僅僅用以解釋本實(shí)用新型，并不用于限定本實(shí)用新型。
[0017]請(qǐng)參閱圖1，圖1為本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
[0018]—種新型數(shù)學(xué)趣味教育裝置，包括圓盤(pán)11，所述圓盤(pán)11中部設(shè)有第二轉(zhuǎn)軸7，所述圓盤(pán)11上側(cè)中部設(shè)有凹槽1，所述凹槽1兩側(cè)對(duì)稱設(shè)有旋轉(zhuǎn)塊3，所述旋轉(zhuǎn)塊3通過(guò)第二轉(zhuǎn)軸7與圓盤(pán)11旋轉(zhuǎn)連接，所述旋轉(zhuǎn)塊3與第二轉(zhuǎn)軸7之間設(shè)有連接桿6，所述第二轉(zhuǎn)軸7上側(cè)設(shè)有第一轉(zhuǎn)軸2，所述第一轉(zhuǎn)軸2三側(cè)設(shè)有第一旋轉(zhuǎn)桿4，所述第一旋轉(zhuǎn)桿4與第一轉(zhuǎn)軸2旋轉(zhuǎn)連接，所述第一旋轉(zhuǎn)桿4另一側(cè)設(shè)有計(jì)算盤(pán)5，所述圓盤(pán)11內(nèi)側(cè)設(shè)有空腔10，所述空腔10內(nèi)均勻設(shè)有第二旋轉(zhuǎn)桿9，所述第二旋轉(zhuǎn)桿9為十個(gè)且與第二轉(zhuǎn)軸7旋轉(zhuǎn)連接，所述第二旋轉(zhuǎn)桿9外側(cè)設(shè)有轉(zhuǎn)動(dòng)塊8，所述轉(zhuǎn)動(dòng)塊8與第二旋轉(zhuǎn)桿9鉸接連接。
[0019]現(xiàn)場(chǎng)使用時(shí)，將該裝置豎直放置，通過(guò)第二轉(zhuǎn)軸7轉(zhuǎn)動(dòng)第二旋轉(zhuǎn)桿9當(dāng)?shù)谝粋€(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)塊8轉(zhuǎn)動(dòng)到凹槽1時(shí)使其與第二旋轉(zhuǎn)桿9轉(zhuǎn)動(dòng)，卡在凹槽1 一側(cè)，再反向旋轉(zhuǎn)使另一個(gè)卡在凹槽1的另一側(cè)，通過(guò)計(jì)算盤(pán)5進(jìn)行對(duì)運(yùn)算的調(diào)節(jié)，如果數(shù)字不夠，可再次重復(fù)上述操作，可通過(guò)旋轉(zhuǎn)塊3對(duì)凹槽大小進(jìn)行調(diào)節(jié)，通過(guò)第一旋轉(zhuǎn)桿4，使教師對(duì)所要對(duì)同學(xué)提問(wèn)的算法進(jìn)行快速的更改，通過(guò)旋轉(zhuǎn)塊3，對(duì)所要運(yùn)算的位數(shù)進(jìn)行有效的控制，讓同學(xué)來(lái)適應(yīng)不同難度的數(shù)進(jìn)行計(jì)數(shù)，通過(guò)第二旋轉(zhuǎn)桿9，對(duì)所要計(jì)算的數(shù)字多少進(jìn)行簡(jiǎn)便的操作，方便教師對(duì)同學(xué)出題。
[0020]以上所述僅為本實(shí)用新型的較佳實(shí)施例而已，并不用以限制本實(shí)用新型，凡在本實(shí)用新型的精神和原則之內(nèi)所作的任何修改、等同替換和改進(jìn)等，均應(yīng)包含在本實(shí)用新型的保護(hù)范圍之內(nèi)。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種新型數(shù)學(xué)趣味教育裝置，包括圓盤(pán)(11)，其特征在于:所述圓盤(pán)(11)中部設(shè)有第二轉(zhuǎn)軸(7)，所述圓盤(pán)(11)上側(cè)中部設(shè)有凹槽(1)，所述凹槽(1)兩側(cè)對(duì)稱設(shè)有旋轉(zhuǎn)塊(3)，所述旋轉(zhuǎn)塊(3)與第二轉(zhuǎn)軸(7)之間設(shè)有連接桿(6)，所述第二轉(zhuǎn)軸(7)上側(cè)設(shè)有第一轉(zhuǎn)軸(2)，所述第一轉(zhuǎn)軸(2)三側(cè)設(shè)有第一旋轉(zhuǎn)桿(4)，所述第一旋轉(zhuǎn)桿(4)另一側(cè)設(shè)有計(jì)算盤(pán)(5)，所述圓盤(pán)(11)內(nèi)側(cè)設(shè)有空腔(10)，所述空腔(10)內(nèi)均勻設(shè)有第二旋轉(zhuǎn)桿(9)，所述第二旋轉(zhuǎn)桿(9 )外側(cè)設(shè)有轉(zhuǎn)動(dòng)塊(8 )。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型數(shù)學(xué)趣味教育裝置，其特征在于:所述旋轉(zhuǎn)塊(3)通過(guò)第二轉(zhuǎn)軸(7 )與圓盤(pán)(11)旋轉(zhuǎn)連接。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型數(shù)學(xué)趣味教育裝置，其特征在于:所述第一旋轉(zhuǎn)桿(4)與第一轉(zhuǎn)軸(2)旋轉(zhuǎn)連接。4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型數(shù)學(xué)趣味教育裝置，其特征在于:所述第二旋轉(zhuǎn)桿(9)為十個(gè)且與第二轉(zhuǎn)軸(7)旋轉(zhuǎn)連接。5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種新型數(shù)學(xué)趣味教育裝置，其特征在于:所述轉(zhuǎn)動(dòng)塊(8)與第二旋轉(zhuǎn)桿(9 )鉸接連接。
【專利摘要】本實(shí)用新型涉及一種新型數(shù)學(xué)趣味教育裝置，包括圓盤(pán)，所述圓盤(pán)中部設(shè)有第二轉(zhuǎn)軸，所述圓盤(pán)上側(cè)中部設(shè)有凹槽，所述凹槽兩側(cè)對(duì)稱設(shè)有旋轉(zhuǎn)塊，所述旋轉(zhuǎn)塊與第二轉(zhuǎn)軸之間設(shè)有連接桿，所述第二轉(zhuǎn)軸上側(cè)設(shè)有第一轉(zhuǎn)軸，所述第一轉(zhuǎn)軸三側(cè)設(shè)有第一旋轉(zhuǎn)桿，所述第一旋轉(zhuǎn)桿另一側(cè)設(shè)有計(jì)算盤(pán)，所述圓盤(pán)內(nèi)側(cè)設(shè)有空腔，所述空腔內(nèi)均勻設(shè)有第二旋轉(zhuǎn)桿，所述第二旋轉(zhuǎn)桿外側(cè)設(shè)有轉(zhuǎn)動(dòng)塊。本實(shí)用新型通過(guò)設(shè)置第一旋轉(zhuǎn)桿，更好的使教師對(duì)所要對(duì)同學(xué)提問(wèn)的算法進(jìn)行快速的更改，通過(guò)設(shè)置旋轉(zhuǎn)塊，更好的對(duì)所要運(yùn)算的位數(shù)進(jìn)行有效的控制，讓同學(xué)來(lái)適應(yīng)不同難度的數(shù)進(jìn)行計(jì)數(shù)，通過(guò)設(shè)置第二旋轉(zhuǎn)桿，更好的對(duì)要計(jì)算的數(shù)字多少進(jìn)行簡(jiǎn)便的操作，方便教師對(duì)同學(xué)出題。
【IPC分類】G09B19/02
【公開(kāi)號(hào)】CN205050426
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520819135
【發(fā)明人】姚秋者
【申請(qǐng)人】姚秋者
【公開(kāi)日】2016年2月24日
【申請(qǐng)日】2015年10月22日