一種教學(xué)板的制作方法
【技術(shù)領(lǐng)域】
[0001]本實(shí)用新型涉及教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種教學(xué)板。
【背景技術(shù)】
[0002]目前大多采用電腦加投影儀進(jìn)行教學(xué)，利用投影儀將輸入的圖像信號(hào)所表示的圖像放大地顯示在所投射的屏幕上。但是投影儀長期使用后會(huì)出現(xiàn)投影效果下降，同時(shí)投影設(shè)備價(jià)格昂貴，要求的使用場(chǎng)地大，故障率高，使用和維護(hù)都很困難、現(xiàn)有市場(chǎng)上有一種交互式電子白板，但是這種交互式電子白板只有單一的電子筆書寫功能，使用時(shí)需要支架支撐，支架占用空間大，影響教室或者會(huì)議室的美觀。
【實(shí)用新型內(nèi)容】
[0003]實(shí)用新型的目的在于提供一種教學(xué)板，以解決上述【背景技術(shù)】中提出的問題。
[0004]為實(shí)現(xiàn)上述目的，本實(shí)用新型提供如下技術(shù)方案:一種教學(xué)板，包括支撐腿、書寫板、照明裝置、支撐框架、LED顯示屏、中央處理器、觸摸屏輸入裝置和鍵盤輸入裝置，所述支撐腿通過螺紋安裝在書寫板和支撐框架的底部，且支撐腿的底部安裝有移動(dòng)車輪，所述書寫板通過螺栓安裝在支撐框架的左側(cè)壁上，所述照明裝置通過螺栓安裝在書寫板的上部，所述LED顯示屏通過螺栓安裝在支撐框架上，所述鍵盤輸入裝置與中央處理器電性輸入連接，所述觸摸屏輸入裝置余中央處理器電性輸入連接，所述中央處理器與LED顯示屏電性輸出連接，所述支撐框架的右側(cè)壁安裝有中央處理器、觸摸屏輸入裝置和鍵盤輸入裝置。
[0005]優(yōu)選的，所述書寫板為無塵黑板。
[0006]優(yōu)選的，所述移動(dòng)車輪為萬向輪。
[0007]與現(xiàn)有技術(shù)相比，本實(shí)用新型的有益效果是:該教學(xué)板不但提供教師教學(xué)過程所需的基本書寫功能，還配備了電子書寫功能，減少了粉筆的使用，減少了污染，不需要投影儀，具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、經(jīng)濟(jì)環(huán)保、使用壽命長和操作方便安全的優(yōu)點(diǎn)，是一種適合辦公開會(huì)和學(xué)校教學(xué)等場(chǎng)所的影像裝置。
【附圖說明】
[0008]圖1為本實(shí)用新型結(jié)構(gòu)示意圖；
[0009]圖2為本實(shí)用新型的原理框圖。
[0010]圖中:1、移動(dòng)車輪，2、支撐腿，3、書寫板，4、照明裝置，5、支撐框架，6、LED顯示屏，
7、中央處理器，8、觸摸屏輸入裝置，9、鍵盤輸入裝置。
【具體實(shí)施方式】
[0011]下面將結(jié)合本實(shí)用新型實(shí)施例中的附圖，對(duì)本實(shí)用新型實(shí)施例中的技術(shù)方案進(jìn)行清楚、完整地描述，顯然，所描述的實(shí)施例僅僅是本實(shí)用新型一部分實(shí)施例，而不是全部的實(shí)施例?；诒緦?shí)用新型中的實(shí)施例，本領(lǐng)域普通技術(shù)人員在沒有做出創(chuàng)造性勞動(dòng)前提下所獲得的所有其他實(shí)施例，都屬于本實(shí)用新型保護(hù)的范圍。
[0012]請(qǐng)參閱圖1-2，本實(shí)用新型提供一種技術(shù)方案:一種教學(xué)板，包括支撐腿2、書寫板3、照明裝置4、支撐框架5、LED顯示屏6、中央處理器7、觸摸屏輸入裝置8和鍵盤輸入裝置9，支撐腿2通過螺紋安裝在書寫板3和支撐框架5的底部，且支撐腿2的底部安裝有移動(dòng)車輪1，書寫板3通過螺栓安裝在支撐框架5的左側(cè)壁上，照明裝置4通過螺栓安裝在書寫板3的上部，LED顯示屏6通過螺栓安裝在支撐框架5上，鍵盤輸入裝置9與中央處理器7電性輸入連接，觸摸屏輸入裝置8余中央處理器7電性輸入連接，中央處理器7與LED顯示屏6電性輸出連接，支撐框架5的右側(cè)壁安裝有中央處理器7、觸摸屏輸入裝置8和鍵盤輸入裝置9，書寫板3為無塵黑板，移動(dòng)車輪I為萬向輪。
[0013]工作原理:書寫板3為教師提供了基本的粉筆書寫功能，照明裝置4在環(huán)境昏暗的地方提供了照明作用，由LED顯示屏6、中央處理器7、觸摸屏輸入裝置8和鍵盤輸入裝置9構(gòu)成的電子輸入及顯示裝置提供了電子書寫，電子教學(xué)的功能。
[0014]盡管已經(jīng)示出和描述了本實(shí)用新型的實(shí)施例，對(duì)于本領(lǐng)域的普通技術(shù)人員而言，可以理解在不脫離本實(shí)用新型的原理和精神的情況下可以對(duì)這些實(shí)施例進(jìn)行多種變化、修改、替換和變型，本實(shí)用新型的范圍由所附權(quán)利要求及其等同物限定。
【主權(quán)項(xiàng)】
1.一種教學(xué)板，包括支撐腿⑵、書寫板(3)、照明裝置(4)、支撐框架(5)、LED顯示屏(6)、中央處理器(7)、觸摸屏輸入裝置(8)和鍵盤輸入裝置(9)，其特征在于:所述支撐腿(2)通過螺紋安裝在書寫板(3)和支撐框架(5)的底部，且支撐腿(2)的底部安裝有移動(dòng)車輪(I)，所述書寫板(3)通過螺栓安裝在支撐框架(5)的左側(cè)壁上，所述照明裝置(4)通過螺栓安裝在書寫板(3)的上部，所述LED顯示屏(6)通過螺栓安裝在支撐框架(5)上，所述鍵盤輸入裝置(9)與中央處理器(7)電性輸入連接，所述觸摸屏輸入裝置(8)和中央處理器(7)電性輸入連接，所述中央處理器(7)與LED顯示屏(6)電性輸出連接，所述中央處理器(7)、觸摸屏輸入裝置(8)和鍵盤輸入裝置(9)安裝在支撐框架(5)的右側(cè)壁。2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)板，其特征在于:所述書寫板(3)為無塵黑板。3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種教學(xué)板，其特征在于:所述移動(dòng)車輪(I)為萬向輪。
【專利摘要】本實(shí)用新型公開了一種教學(xué)板，包括書寫板、支撐框架、LED顯示屏、中央處理器、觸摸屏輸入裝置和鍵盤輸入裝置，所述書寫板通過螺栓安裝在支撐框架的左側(cè)壁上，所述LED顯示屏通過螺栓安裝在支撐框架上，所述鍵盤輸入裝置與中央處理器電性輸入連接，所述觸摸屏輸入裝置余中央處理器電性輸入連接，所述中央處理器與LED顯示屏電性輸出連接，所述支撐框架的右側(cè)壁安裝有中央處理器、觸摸屏輸入裝置和鍵盤輸入裝置。該教學(xué)板具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、經(jīng)濟(jì)環(huán)保、使用壽命長和操作方便安全的優(yōu)點(diǎn)，是一種適合辦公開會(huì)和學(xué)校教學(xué)等場(chǎng)所的影像裝置。
【IPC分類】G09B5/02, B43L1/00
【公開號(hào)】CN204801308
【申請(qǐng)?zhí)枴緾N201520312518
【發(fā)明人】奚濟(jì)孝
【申請(qǐng)人】奚濟(jì)孝
【公開日】2015年11月25日
【申請(qǐng)日】2015年5月14日