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移動黑板的制作方法

文檔序號:2544357閱讀:266來源:國知局
移動黑板的制作方法
【專利摘要】本實用新型涉及一種教學用具,特別是一種移動黑板。它包括框架,置于框架上的黑板區(qū),還包括置于框架上的掛圖區(qū),框架下方連接支架,掛圖區(qū)裝有掛圖。本實用新型與現(xiàn)有技術相比,該移動黑板能夠任意隨時移動,利于教學應用。
【專利說明】移動黑板
【技術領域】
[0001]本實用新型涉及一種教學用具,特別是一種移動黑板。
【背景技術】
[0002]目前實驗室使用的黑板和針灸經絡掛圖都掛在墻上,老師應用教學和學生使用學習不方便,同時占用實驗室很多空間。
實用新型內容
[0003]本實用新型的發(fā)明目的在于提供一種能夠隨時移動的黑板。
[0004]本實用新型采用如下技術方案:
[0005]一種移動黑板,包括框架,置于框架上的黑板區(qū),還包括置于框架上的掛圖區(qū),框架下方連接支架,掛圖區(qū)裝有掛圖。
[0006]采用上述技術方案的本實用新型與現(xiàn)有技術相比,該移動黑板能夠任意隨時移動,利于教學應用。
[0007]本實用新型的優(yōu)選方案是:
[0008]支架的下端裝有滾輪。
[0009]黑板區(qū)分為前、后兩面。
[0010]黑板區(qū)前、后兩面的黑板分別采用鐵質材料制成,磁性黑板擦和磁性粉筆盒吸附在黑板上。
[0011]掛圖區(qū)的四條邊框上分別裝有畫卷軸。
[0012]框架采用不銹鋼材料制成。
[0013]支架的下端通過橫支架裝有滾輪,橫支架的兩端分別裝有滾輪。
[0014]掛圖區(qū)通過畫卷軸裝有掛圖。
[0015]畫卷軸上還裝有掛鉤。
【專利附圖】

【附圖說明】
[0016]圖1是本實用新型的結構示意圖。
【具體實施方式】
[0017]下面結合附圖及實施例詳述本實用新型:
[0018]一種移動黑板,參見附圖1,圖中:框架1、黑板2、畫卷軸3、掛鉤4、掛圖5、磁性黑板擦6、磁性粉筆盒7、支架8、橫支架9、滾輪10、掛圖區(qū)11。
[0019]本實施例中,框架I上設置有黑板區(qū)和掛圖區(qū)11,掛圖區(qū)11和黑板區(qū)兩者呈左、右并列狀態(tài)設置,黑板區(qū)內裝有黑板2,黑板區(qū)分為前、后兩面;前、后兩個面上分別裝有黑板2 ;前、后兩面的黑板2利于教學觀察。
[0020]框架I的下方連接支架8,掛圖區(qū)11裝有掛圖5,掛圖5的兩面都附有經絡圖,利用教學應用。
[0021]支架8的下端裝有滾輪10。黑板區(qū)前、后兩面的黑板2分別采用鐵質材料制成,磁性黑板擦6和磁性粉筆盒7吸附在黑板2上,防止丟失,并節(jié)約了空間;常規(guī)的黑板擦的扶手中部裝有磁鐵可以吸附在黑板2上;常規(guī)粉筆塑料盒底部裝有磁鐵也可以吸附在黑板2上。
[0022]掛圖區(qū)11的四條邊框上分別裝有畫卷軸3 ;框架I采用不銹鋼材料制成。
[0023]支架8的下端通過橫支架9裝有滾輪10,橫支架9的兩端分別裝有滾輪10。
[0024]掛圖區(qū)11通過畫卷軸3裝有掛圖5 ;畫卷軸3上還裝有掛鉤4。
[0025]移動黑板整體外形尺寸長為1.5米,寬為0.1米,高為I米。
[0026]掛圖5的一端裝在上面的畫卷軸3上,當掛圖5展開時,掛圖5的另一端通過對面的畫卷軸3上的掛鉤5或夾子一類的將其固定,防止有風或氣流使掛圖5晃動而不利于學生觀察。
【權利要求】
1.一種移動黑板,包括框架,置于框架上的黑板區(qū),其特征在于:還包括置于框架上的掛圖區(qū),框架下方連接支架,掛圖區(qū)裝有掛圖。
2.根據(jù)權利要求1所述的移動黑板,其特征在于:支架的下端裝有滾輪。
3.根據(jù)權利要求1所述的移動黑板,其特征在于:黑板區(qū)分為前、后兩面。
4.根據(jù)權利要求1所述的移動黑板,其特征在于:黑板區(qū)前、后兩面的黑板分別采用鐵質材料制成,磁性黑板擦和磁性粉筆盒吸附在黑板上。
5.根據(jù)權利要求1所述的移動黑板,其特征在于:掛圖區(qū)的四條邊框上分別裝有畫卷軸。
6.根據(jù)權利要求1所述的移動黑板,其特征在于:框架采用不銹鋼材料制成。
7.根據(jù)權利要求1所述的移動黑板,其特征在于:支架的下端通過橫支架裝有滾輪,橫支架的兩端分別裝有滾輪。
8.根據(jù)權利要求5所述的移動黑板,其特征在于:掛圖區(qū)通過畫卷軸裝有掛圖。
9.根據(jù)權利要求5所述的移動黑板,其特征在于:畫卷軸上還裝有掛鉤。
【文檔編號】B43L1/04GK203543446SQ201320720879
【公開日】2014年4月16日 申請日期:2013年11月15日 優(yōu)先權日:2013年11月15日
【發(fā)明者】李旗, 田福玲, 陳金銘 申請人:河北聯(lián)合大學
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