專利名稱：英語(yǔ)教學(xué)畫線模板尺的制作方法
技術(shù)領(lǐng)域：
本實(shí)用新型屬英語(yǔ)教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種正規(guī)書寫字母時(shí)畫線用的英語(yǔ)教學(xué)畫線模板尺。
背景技術(shù)：
在英語(yǔ)教學(xué)中，英文字母書寫是學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)，老師在課堂授課時(shí)，書寫前需先用筆和直尺分別畫出等距離的四條直線，畫出的四線不但不能保持線與線之間等距，而且也不能保證線與線之間的平行度，其缺點(diǎn)是，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，給教學(xué)帶來(lái)諸多不便。發(fā)明內(nèi)容本實(shí)用新型的目的是提供一種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，節(jié)時(shí)省力，多功能的英語(yǔ)教學(xué)畫線模板尺。本實(shí)用新型的技術(shù)方案是一種英語(yǔ)教學(xué)畫線模板尺，在板體正面上、下邊緣處設(shè)刻度尺，其特征是在板體上設(shè)有兩個(gè)平行的粉筆通槽將其平均分成三等份，板體反面設(shè)有多個(gè)小吸盤；其中，所述小吸盤數(shù)量為四個(gè)。由于采用上述技術(shù)方案，使用時(shí)，根據(jù)板墻實(shí)際大小和書寫要求，先通過(guò)板體上的小吸盤將板體固定在墨板上，分別通過(guò)板體上緣，兩個(gè)粉筆通槽，板體下緣可依次畫出既平行又等距的四條直線，因而具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，節(jié)時(shí)省力，多功能的優(yōu)點(diǎn)。


以下結(jié)合附圖和具體實(shí)施例來(lái)對(duì)本實(shí)用新型的技術(shù)方案做進(jìn)一步說(shuō)明。附圖是本實(shí)用新型的結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
參考附圖。一種英語(yǔ)教學(xué)畫線模板尺，在板體1正面上、下邊緣處設(shè)刻度尺3，在板體1上設(shè)有兩個(gè)平行的粉筆通槽2將其平均分成三等份，板體反面設(shè)有多個(gè)小吸盤4。本實(shí)施例的小吸盤4為四個(gè)。
權(quán)利要求1.一種英語(yǔ)教學(xué)畫線模板尺，在板體(1)正面上、下邊緣處設(shè)刻度尺(3)，其特征是在板體(1)上設(shè)有兩個(gè)平行的粉筆通槽( 將其平均分成三等份，板體反面設(shè)有多個(gè)小吸盤 ⑷。
2.按權(quán)利要求1所述的一種英語(yǔ)教學(xué)畫線模板尺，其特征是所述小吸盤(4)數(shù)量為四個(gè)。
專利摘要本實(shí)用新型屬英語(yǔ)教學(xué)用具技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種正規(guī)書寫字母時(shí)畫線用的英語(yǔ)教學(xué)畫線模板尺。其特征是在板體上設(shè)有兩個(gè)平行的粉筆通槽將其平均分成三等份，板體反面設(shè)有多個(gè)小吸盤。因而具有結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，節(jié)時(shí)省力，多功能的優(yōu)點(diǎn)。
文檔編號(hào)B43L7/00GK201951104SQ20112011085
公開(kāi)日2011年8月31日 申請(qǐng)日期2011年4月5日 優(yōu)先權(quán)日2011年4月5日
發(fā)明者于榮 申請(qǐng)人:于榮